您的位置:首页 > 计划总结 > 幼儿园大班计划总结 > 

2017年大班上学期班务计划

栏目:幼儿园大班计划总结
时间:2017-09-30 09:47:34

《2017年大班上学期班务计划》可能是您在寻找幼儿园大班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

新的学期新的开始,中班的学习生活已经悄然结束。孩子已经升入大班了,他们知道自己长大了,已经是幼儿园里最大的哥哥姐姐了,要为弟弟妹妹做好榜样,要有关心他人的意识。新的学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务计划,我们三位保教人员将会更加严格要求自己,协调一致,希望通过有效的计划制定能在一定程度上提高幼儿的发展,共同努力将班级管理得更好。现制订计划如下:
一、班况分析:
本班现有幼儿33人,插班生1人,女孩18人,男孩15人。在开学前也和新生进行了简单的面访,在家长那里也了解到了孩子的许多信息。从这几天的情况看,这个新来的孩子适应能力是挺强的,但是从中也发现了很多的问题如:不遵守活动规则,各方面能力也比较的薄弱等等。另外老生经过上学期科学合理的发展评估,我们发现孩子们的总体水平都还不错,他们在我们老师、家长的共同配合努力下,在原有基础上都有了一定程度的进步。如:沈歆、王楚渝、朱飞宇等幼儿,他们在自理能力、学习兴趣上都有很大程度的提高。在本学期我们将继续加强对这些幼儿的个别帮助与指导,争取使他们在原有基础上再次获得提高,尽快与同伴同步。
    我们班的孩子较为活泼开朗,在上学期实施的主题及整合活动中,孩子们的个性品质得到了进一步的提高,各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展。还普遍存在一些问题,主要表现在:1.在社会方面。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、合群,能主动的与人交往,也愿意用各种方式去表达自己的所思所想。2.在艺术方面。孩子们能够用连贯的线条画出各种形象,在涂色时能够大胆地涂色,色彩运用比较鲜艳,但画面的布局不够丰富,还是要多看多画多提示。在唱唱跳跳中能够通过各种外界的好听的声音,感知到音的高低、长短、强弱变化。3.在健康方面。我班孩子精力充沛,喜欢参加运动量大的户外活动,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。生活自理方面,幼儿基本上都能做到自己的事情自己做,自己叠被子、自己主动整理衣裤或叠放整齐,能够按要求整理自己椅子袋里的物品。4.在科学方面。好奇心比较强,也乐于表现自己。在科学操作中,孩子们都常常兴趣浓厚、积极举手回答问题。5.在语言方面。能够基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。但在自己讲故事和自编故事的讲述方面较欠缺,思维不够广。积极表述的欲望不够强烈,比较被动。认真倾听地习惯还不够好,有些幼儿喜欢插嘴。6.区域活动。游戏的活动规则还没有真正深入幼儿的行动中,幼儿游戏时的规则意识不够强,随意性还是较大。7.值日生工作。为了让每个孩子都能够参与值日生的工作,我们每周固定,每天轮换值日生。现在孩子们已经知道自己是每个星期的星期几值日,而且知道值日生每天应该做些什么,但还是会有个别孩子会忘记还是需要我们个别提醒。8.安全教育。比如说有些孩子他知道遇到危险时应该拨打什么电话,如自己家庭地址,爸爸妈妈的电话号码等等。9.经过中班的学习,我班幼儿的规则意识有了进一步的增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。
    二、工作目标:
  1.根据大班幼儿活泼好动、好奇好问的年龄特点,合理安排一日活动时间,注重一日生活中的各个环节,发现问题,及时改进,多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则,明确规则意识,结合日常生活、开展安全教育、提高自我保护的意识和能力。(主要途径为离园谈话、晨间谈话、随机教育相结合。
  2.优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。
  3.根据幼儿的年龄特点、班级幼儿的实际情况,开展好每个月的主题活动,有目的地挖掘活动中的教育内涵。面向整体,促进全面发展,根据出现的差异进行个别教育。定期更换主题及活动区材料,结合本班特色,在教室设立班级特色作品墙。
  4. 重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。
5. 加强班级的管理,争创和谐小团体,发挥班级成员的凝聚力发挥个人特长。
三、重点工作:
1.培养幼儿良好的常规。
在教育教学或日常的班级管理中,我们会继续运用榜样示范法,正确引导孩子们自觉遵守幼儿园及班级的各项常规。同时,我们也会更加注意自己的一言一行,以自己正确、正面的行为去潜移默化地影响孩子,正确发挥“身教重于言教”的作用。在日常的班级管理中,我们也会借助一些故事、音乐等,来引导孩子遵守常规,引导孩子学会自己控制自己的言行,会自己管理自己,希望经过教育,慢慢地使孩子从“他律”变为“自律”。这也是我们的管理目标和方向。只有帮助孩子从小养成好的习惯,形成自觉遵守常规的意识,这样才能有利于孩子以后顺利地进入小学。
2.培养幼儿的倾听习惯。
幼儿往往对其感兴趣的活动充满好奇,注意力容易集中,也因此我们利用其兴趣培养他们的注意力和倾听习惯,往往会取得满意的效果。幼儿喜欢与小动物交朋友,因此,在教学中可以经常运用直观形象的动物玩具、课件等形式,使抽象的道理形象化、具体化。如:教学中我们采用形式活泼、喜闻乐见的游戏,激发幼儿倾听的兴趣。如为幼儿设计《传声筒》、《小小录音机》等听说游戏,让幼儿进行专注倾听的练习。还可以选择富有童趣的故事、童话引导幼儿倾听,并加入直观的形象或情景,把作品内容和情景结合起来,教师不断地设置悬念,启发幼儿思考,提高幼儿倾听的愿望。在倾听的基础上,鼓励幼儿讲一讲,把听到的讲给老师听,讲给同伴听等。这样,幼儿为了讲得好,必须认真地有意识地去倾听。还可以收集幼儿喜爱看的动画故事,让幼儿学习分辨不同角色的语言、语调的变化。倾听活动后,组织幼儿开展故事表演,在表演过程中要求幼儿运用作品中的对话、语言、动作及表情,这样幼儿就更加认真地去倾听。培养幼儿的倾听习惯,发展幼儿的倾听能力,一个班级的老师和保育员应该团结协作,即在幼儿的一日活动中强化训练。如在手工教学中,要求幼儿先听清讲解,再操作;在玩体育游戏时,先听清游戏规则,再游戏;在音乐活动中,让幼儿听打击乐的曲子,分辨乐曲里乐器的演奏声音;在观察时,先听清教师的问题,再进行观察表述;散步时,注意倾听周围的各种声音;晨间谈话时,让幼儿互相交流来园路上所听到的声音。这些生动有趣的活动形式,让幼儿的注意力容易集中,思维始终处于积极的,活跃的状态,不知不觉便会学会专心听课,久而久之自然也就会养成专心倾听他人讲话的习惯。
   3.培养幼儿的动手能力。
本班幼儿生性活泼、好动,他们喜欢用自己的双手、自己的一切感官去探索这个奇妙的世界。但是由于年龄特点的限制,孩子们在动手能力方面还是比较薄弱的。所以我们要积极培养孩子的动手能力,让孩子有足够的技能、足够的能力去探索他们想要知道的世界上一切有趣的事物。而在幼儿园的一切课程中,我认为,手工活动是一门极能发展幼儿动手操作能力的课程。让幼儿参与收集材料,激发幼儿动手制作的兴趣和欲望。如:一次性调羹、叉子,这个其实大家并不陌生,可以制作成各种小动物、花等等。乳酸菌瓶子。纸团、棒冰棍、树叶等。手工它能使幼儿的五大能力得到锻炼:1.双手协调及动手能力2.色彩感知及色彩搭配能力3.空间思维及立体构造能力4.耐心注意力及毅力5.想象力创造力及逻辑思维能力。五大能力体系对孩子的学习能力以及将来职业都有着直接的重大影响力。能力越高,孩子学习能力越强,接受知识能力越快。
4.培养幼儿的学习兴趣,大胆探索、表现的欲望。
教学活动中,我们会根据幼儿的实际情况和整合活动的材料、内容与要求,为幼儿提供丰富多彩的教学及操作材料,鼓励幼儿积极探索,动口、动手、动脑。给予每个孩子都有表现的机会,并多注意并鼓励个别内向的幼儿在集体面前大胆地表现自己。在餐前或离园前留给幼儿自己表现的机会,对表现好的、有进步的幼儿给予及时、适当的鼓励与奖励,以帮助孩子树立信心。平时我们会运用多种形式的活动来给予孩子表现的时间与机会,比如每周请幼儿准备一个短故事来讲给同伴听,或者在让孩子把自己听到、看到的事情讲给同伴听,这样做既有利于发展孩子的口语表达能力,还可以增强孩子表现的信心、欲望、以及表现能力。
5.培养幼儿的社会性意识。
大班第一学期的孩子,幼儿的自我中心仍较突出,在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中,为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会,如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作,有初步的谦让意识,从而培养他们的合作意识与能力。
四、安全工作:
1.要细心观察孩子,发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。
2.定期检查孩子的指甲,防止病从口入。
  3.用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。
   4.做好接送工作,来园和离园时工作,确保幼儿的安全。
  5.做好安全自查工作,上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想,对幼儿进行安全教育,保证幼儿在园安全。
  五、家长工作:
  1.以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,做好家园联系栏的定期更换工作,通过“家长园地”、“成长手册”等多种途径,促使家园教育协调一致。
2.加强与家长的交流与沟通,以约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和和对我们工作的建议等。做好个别能力弱的幼儿的家长工作,知道问题的存在及解决的重要性。希望得到家长的支持与配合按照老师的策略进行实施,使他们在各方面有所提高。
3.给家长发一些温馨提示小通知,宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识,配合好幼儿园做好安全防范工作,配合好班级做好安全教育活动。
4.接送问题:早晚记得打卡。早上送孩子,有人带的尽量不要这么早,我们老师是在7点45分上班。下午4点准时接,尽量按时来接走,如有特殊情况请告知!还有换人接请及时与我们老师联系。4点半老师下班,4点半到5点是我们老师的无偿服务,也请你们配合,尽量都接走,如有特殊情况及时与我们联系。
5.幼儿园公共的东西不能带回家,如果家长发现有孩子把幼儿园的物品带回家,请及时提醒它归位,家长不要觉得无所谓,因为孩子小,不懂什么是我的,什么是他的,所以家长要给孩子养成一个是非观念,要教育他幼儿园的东西不能拿。
6.请假制度的调整。
六、主要活动:
迎国庆  秋游  家长开放日  运动会   迎元旦
学期工作整理
做好班级一学年的总结工作。
    希望我们的计划能够有效地落实好每一步,相信只要坚持,总会有收获的。
推荐幼儿园大班计划总结
  • 2012年春季学期班务工作总结
    2012年春季学期班务工作总结

    时间过得真快,转眼间又过了一个学期。回忆这个学期的点点滴滴,更多的是辛苦和劳累,已饱含着多少喜悦。具体体现在以下几点一,教育教学工作 1、认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我每次备课前都认真考虑,确保目标的一致性。每次的教案都认真写,做到目标明确、条理清晰。 2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录 从孩子一入园,我和毛老师不论在何时都会认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。同时我和毛老师还为她们提供幼儿信息,以便在家园栏上写记录。 3、各科领域 本学期,我班结合大班

    06-22
  • 大班班级工作计划(大五班)
    大班班级工作计划(大五班)

    又是一个新学期的开始,可爱的小朋友们回到了自己熟悉的幼儿园中。由于大部分是原班幼儿,彼此都比较熟悉,因此大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识,这个学期我们将继续认真学习并不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,制定了以下计划: 一、班况分析: 新学期我班插了5名新生,现在共有幼儿56名,其中男孩有25名,

    06-22
  • 幼儿园大班下学期班务计划
    幼儿园大班下学期班务计划

    热热闹闹的寒假悄然结束,我们迎来了崭新的一年,崭新的一个学期。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期了,他们即将面对的是崭新的环境,崭新的学习模式。为了让孩子们更快的适应这样的生活,本学期的幼小衔接工作也将放在所有工作的首位。现将孩子们的现有状况和本学期的计划作一展望: 一、 班级概况: 我班共有幼儿35位,其中男生20名,女生15名。本学期有一位幼儿退学,同时转入一位新生。该名新生原为我班幼儿,对班级情况比较了解,融入班集体生活较快。 班级优势:通过师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均

    06-22
  • 2012~2013学年度第一学期幼儿园大班班级计划
    2012~2013学年度第一学期幼儿园大班班级计划

    今年是孩子们在幼儿园的最后一年,也是最关键的一年。明年,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由翱翔。如何培养孩子养成良好的学习习惯、充满自信地走进小学,将是本学期的工作重点。我们针对本班的班况及工作重点拟定了以下班级工作计划。 一、 班级情况分析 我们班一共有35个孩子,其中男孩18名,女孩17名。这个班是我从中班带上来的,身为新教师的我,对他们有着特殊的感情。孩子们经过中班一年的学习和生活,主要存在以下的优点和不足:在自我服务方面,幼儿在游戏结束后能够主动整理;大部分幼儿不仅能讲

    06-22
  • 幼儿园班级工作总结
    幼儿园班级工作总结

    时间,时间像飞鸟,滴答滴答向前跑在小朋友的歌声中,我们即将与一起生活三年多的孩子分别。在学期即将结束之际,我们对这学期进行了回顾: 本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,期间我们进一步深入学习纲要,将纲要精神贯穿于一日活动之中,从班级的实际出发鼓励幼儿自立,自理,使幼儿在活动中自主地接受新知识,从不同角度促进幼儿的发展。 一、常规工作: 在班级选一名小老师,共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节强调生活自理能力的指导。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育,紧抓幼儿的行为规范。二、教育教学工作:

    06-22
  • 2010年大班十一月份工作总结
    2010年大班十一月份工作总结

    工作成效:在教学方面,我们开展了主题活动(1)神奇有危险的火,让幼儿在了解火,从火的起源、火的特征感受火的神奇和作用的同时,知道不玩火,积累火中逃生的经验,提高安全自救能力。(2)开展主题快快国慢慢国,让幼儿在关注周围事物的快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心,思考为什么有快有慢,怎样是慢变快,逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要慢,帮助幼儿养成良好的行为习惯。 在日常生活中,我们要求幼儿注意自己的行为,尝试控制自己的情绪,不大声喧哗,做事情要轻、快,维持良好的常规。对幼儿

    06-22
  • 大班幼师班务计划:2014年幼儿园春季大班下学期班务计划
    大班幼师班务计划:2014年幼儿园春季大班下学期班务计划

    本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一、班级情况分析 本学期本班幼儿50名,旧生41名,新生9名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表

    07-20
  • 2008年秋季学期大班组保教工作总结
    2008年秋季学期大班组保教工作总结

    伴随着孩子们的成长,细心品味着他们的点点进步,一学期又在紧张忙碌中即将结束。本学期我们大班组根据开学初制定的各项计划,扎扎实实,认认真真地完成了学期工作,在各种活动中留下了我们一串串脚

    07-20