《真诚的和家长进行沟通——个人工作总结》可能是您在寻找幼儿教师个人计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在太阳的一次次升起落下、反反复复中；在孩子的欢笑与泪水中一个学期的工作又将接近尾声。一学期以来，孩子们学会了自我照顾、独立进餐、安静的午睡，养成饭前便后洗手的习惯等。还懂得了友好相处，关爱他人。记得一天中午，我突然感到一阵肚子疼，聪聪看到我的脸色很不好就走到我的身边轻轻的问我：“老师，你肚子疼吗？”我点了点头。他又蹲下来问：“是不是很疼？”我说：“是的”“那你去看医生吧，吃点药就好了。”他一脸认真的说。看着他的认真劲，我忍不住逗他：“你亲我一下吧，那就不疼了。”他看了我一会儿，然后慎重的在我脸上亲了一下，问：“还疼吗？”我笑着摇摇头说：“不疼了！”在整个过程中他都是轻轻地，好像怕声音大了会使我更疼似地，他的举动让我又感动又感叹他观察的很仔细，并懂得给予关怀。在幼儿园的工作中，家园的沟通是十分重要的。幼儿园的各项工作都离不开家长的支持和配合。由于搭班的蒋老师是为新教师，因此更多的沟通工作就落在了我的身上。在和家长的接触中，大部分的家长都很配合我们的工作，也非常支持我们。有时在教学活动中需要家长帮忙，家长们都积极的参与进来，但有时也会因不了解而产生一些误会。xx小朋友入冬后因感冒住院了几天。家长认为是午睡而引起的，家长要求不开空调，只脱外套睡。而这样一来，其他的小朋友就不行了，我班有一部分家长要求脱剩内衣裤睡。为此我利用接送孩子的时间和家长进行沟通，但由于时间有限收到的效果不明显。于是晚上我和家长在电话中进行了长时间的交流，而且针对睡觉时穿衣的问题我建议家长带一件棉背心放在幼儿园，午睡时帮他换上，这样就不会因为穿太多出汗，也不会因为穿的少而感冒。这一点，家长很满意，对我们的工作也非常的支持。
而我班的另一位家长跟我们的误会就更深了。在十一月份时这位小朋友得了手足口病，在检查出后还带孩子来园继续上课。我打电话给家长进行沟通，家长理都没理我。我只能送他回家，并跟他母亲进行了交流。这位小朋友痊愈后来园一天，又因全身起红点子而要求在家休息，就因为这样引起了他父亲的不满。虽然我多次说明这是为孩子好也是对其他孩子负责，但他的父亲还是认为我们是在歧视他们外地人。在往后的交流中经常对我们不理不睬；在需要家长配合时也是充耳不闻。有时因为调皮没得到红苹果，他父亲也会认为是我们看不起他们。为了让家长不再加深对我们的误会，我会主动和家长说明没有得到红苹果的原因，有事及时和家长交流、沟通。功夫不负有心人，这段时间我发现这位家长对我们的态度有所好转，这也让我有了更大的动力。
由于搭班的蒋老师是新教师，在常规管理方面经验不足。而开学时孩子的状态我们都不能正常上课，因此我对孩子比较严厉，也正因如此家长觉得我比较“凶”而对我产生了一些误会。站在家长的立场我能理解家长的想法，我想经过时间的推移，家长们一定会理解我的。
只要我们用真心，真诚的和家长进行沟通，站在家长的立场为家长多想想，我们和家长的沟通一定会更顺畅 。
