《2015年上学期个人小结》可能是您在寻找幼儿教师个人计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
转眼一学期又进入了尾声，这学期对我来说是艰难的。教研的工作繁复而又充满挑战，它考验各方面的能力，统筹规划力、执行力领导力、协调人事物能力、突发事件处理能力等等，很多方面我都是欠缺的，所以很多事情往往力不从心，田老师和许多前辈老师，给了我无限的帮助和指导，让我不断得改进与成长。这学期我更多做的是日常的教研工作，包括教研的衔接、一日活动的安排、环境创设要求、业务学习等。开学初随着班级数量有所减少，重新划定户外场地和时间让每个班级都能均衡玩到三个功能区。对于多出来的教室重新布置成社会室和建构室，贴近幼儿生活围绕蔚斗社区开展各项活动。另外我们还利用小木屋在户外创设了农家乐，让孩子们在户外也能玩到娃娃家，大区域活动随着也变得更加丰富多彩。
这学期的教研重心主要放在区域上，我们对于区域的整体布局进行了调整，将整齐划一的区域格局按照班级情况安排得更加灵动，包括情境性区域的创设、区域材料的投放要求与摆置规则。教室的功能分划也更为合理，充分利用睡眠室的空间，将教学安排在了睡眠室，社会性区域也放在了睡眠室，原本的教室则更多得成为了孩子们的自主性学习区域。室内体育游戏的开展，让教室也成为了幼儿锻炼身体的场所，老师们共同探讨出了许多室内游戏的形式与器材，让孩子们在室内也获得身体各方面能力的锻炼。
大活动的开排上，11月份我们迎接了专家和片区老师的观摩活动，在幼儿园环境上，为了让整个幼儿园环境更加美观，围绕秋天的田园我们在教室的角角落落布置了秋天的色彩和景物，让整个幼儿园更加富有生趣和谐。绘本研究小组呈现了《为什么我不能》的教学活动以及整个研讨过程。另外我还策划了秋游活动和元旦迎新活动，围绕“大带小”的形式，孩子们在活动中培养了责任感，体验了帮助他人的快乐，建立了美好的友谊。
