《海门市东洲幼儿园展示活动》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
东洲幼儿园的活动安排的很紧凑，最后一个环节是幼儿园校本培训方面的一个介绍，她们作了《套餐策略 促进成长——东洲幼儿园校本培训策略》的经验交流，期中有四大套餐，分别有四位老师进行交流，这样的形式又是我第一次见，让更多的老师在这样的活动中亮相锻炼，我想以后我们也可以如此借鉴。老师准备的很充分，基本上都是背诵交流的。师徒套餐——教学相长
策略一：多元导师制
1、青蓝导师制：刚参加工作的青年教师，开展三年过关活动，如：教学质量过关、班级管理过关等。
2、习作导师制：为发表过文章的五年内青年教师与园内擅长写作的教师结对。
3、梯队导师制：骨干教师与普通教师结对，传、帮、带。
策略二——优课讲座制
讲座：阅读、班级管理、美术教学、音乐赏析、课堂教学中的语言指导、论文撰写等。
策略三：名师导航制
帮助教师与园外的名师牵线搭桥。
自助餐——因材施教
策略一：分层培养制
骨干教师俱乐部(好书陪伴);青年教师俱乐部(专业技能的提高)
策略二：建立成长档案。
策略三：课题研讨制。
风味餐——协同启发
策略一：网络共享制。
策略二：自选自助制。实践反思，再反思;教育案例;教育故事;艺术活动反思;阅读活动反思;教育名著、教学文章读后感;日常教学活动反思;游戏活动反思……
娱乐餐——藏息相辅
策略：自由表达制，孩子喜欢什么?游戏。我们也一样，经常以游戏者的身份，玩头脑风暴，在规定的时间里提问(教育教学)，以游戏活动提一些问题，开展团队教研，关注点：教育孩子;出发点：经验共享……
