《学习、碰撞、激励——2014学年第二学期骨干班学习总结》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
非常荣幸自己能被选上参加到教育局开展的骨干教师工作室，我的师傅是李丹凤老师，学习的同伴有陈薇、谢莲芬、杨晶金（小刚中心幼儿园），对于这样一个强大的团队给我很大的帮助和激励。本学期初我们在师傅的督促下制定了工作计划，在学期中有条不紊地开展了各种形式的学习活动：论文修改指导、网上学习上沙龙、专家讲座、磨课开课等等，从不同层度和角度都让自己收获满满。一、论文的指导
虽然我没有参加这学期的区学科论文评比，但在师傅指导谢莲芬老师和杨晶金老师的论文时，我也积极参与其中，大家一起从论文的框架、小标题、题目、内涵挖掘等多方面进行了讨论，我积极发表自己可行的建议。通过这样的论文指导和剖析，我从师傅和学员那里学到了许多关于撰写和修改论文的技巧，对我以后自己写论文有触动作用。这学期我曾在区学科论文中获一等奖的论文也通过陈薇老师的推荐让园长吴老师帮我给出了详细的修改意见，我会好好修改论文争取发表在幼教刊物中。
二、骨干教师开课
在这次的骨干教师开课中，我选择了一个科学领域的教学《油和水》，选择这个教学活动的原因是自己比较少开科学活动的公开课，乘此机会我想挑战一下自己，也想再师傅的指导和同伴的帮助下有一个大的突破。通过商量我选择了中班的科学活动《油和水》，梳理完教案后我进行了第一次试教，让幼儿观察油水分离现象和花生和芝麻在油水中的沉浮现象，但试教后发现不少问题，于是在李老师和陈老师的建议下我又重新修改教案、准备教具，进行了第二次试教。在第二次试教后，李老师又指导我从指导语和操作材料的投放进行修改和调整。最后，我在李老师的帮助下在骨干教师开课中顺利完成了科学活动的开展，在这样一次选课、磨课、开课中，我付出了努力，师傅和同伴给予了指导和帮助，让这次开课活动变得丰满而有意义，让我有很大的收获。
三、赴京学习
五月中下旬，我很有幸跟着师傅去北京的一所国际幼儿园进行跟班学习，我和师傅同吃同住同学习，在北京的这两周我们共同讨论学到的东西和交流自己的所思所想，让这次学习变得更有深度。在那里，我们共同感受到了文化的差异，继而带来的教育理念的差异和教育行为的差异，我们再次感受到了享受教育的甜蜜，我们也结合我们幼儿园的情况和这所国际幼儿园的异同进行了讨论，在讨论中碰撞出了智慧的火花，在教育理念上有了更新和共鸣。
除了这些让我收获颇多和印象深刻的学习，还有高大上的钱志亮教授的精彩讲座、去戚家山中心幼儿园跟班半日活动、网上学习沙龙中的热烈讨论、参与同伴体育活动的试教等等一系列有深度有内涵的学习，这些都成我成长的动力。可以说本学期自己有成长，但与优秀的同伴相比还不够，在总结会上听着同伴这么多的成绩和荣誉，我想自己下学期要更有目标，争取有更多的成绩。
