《师徒结对徒弟小结：虚心学习，促发展》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
时间过得真快，转眼间一个学期即将结束，本学期我们继续以师徒结对的形式，来提高我们青年教师的专业素质，我和教研组组长戚老师结对为师徒。通过这学期的师徒结对活动，我有较深的感触，现对师徒结对做如下小结：一、虚心学习，促发展
戚老师制定了师徒结对计划，我们按照计划听课、评课，戚老师对我的课会进行详细的点评，让我能够了解自己的优缺点，更会对我提出相应的建议，让我慢慢在前进中摸索，在摸索中成长。所谓心急吃不了热豆腐，对于我存在的一些问题，戚老师不会心急的让我一下子纠正，而是会在平日里不时的提醒，我也会将自己的问题记录在笔记本上，每天看一看，想一想解决方法，同时，我也会听师傅的常态课，从师父的组织、提问、教态中学习，学习师傅的教学方式，在日复一日中提升自己的专业素养。
二、师幼相处，共成长
和孩子相处是一门学问。人心是偏的，但是身为教师就要做到一碗水端平，如何端平这碗水便是一门学问。平日里我会观察平行班教师和孩子的相处，也会不时的和师傅讨论有关孩子的问题，在一个个问题得到解决时，我也更加明确如何对待孩子才是最好的，特殊的孩子是教师时时刻刻关注着的，活泼的孩子是很容易引起教师关注的，那些内向、乖巧的孩子却是教师容易所忽视的，对于这些孩子，我们的目光会有所偏移，但每个孩子我们都要关注，在和孩子相处中，我发现我和孩子们一起慢慢成长。
三、修师德，铸师魂
孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,在戚老师的支持和带领下,我用各种方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片。
反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快，并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴。
