《华师大教授的优质培训与专家的约会》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在上海的六日之行,不仅享受了华师大教授的优质培训,还与我们的课题指导张老师进行了约会,开展了一场头脑风暴。 本次约会目的在于交流我们课题论文,在出行前各位子课题按要求完成论文初稿,带着老师们的智慧结晶,虚心地向张老师进行了请教。首先,我们向张老师介绍了我们课题开展情况和近期任务,然后就子课题报告和总课题报告进行了激烈地讨论。在3小时的讨论中收获颇多:1、 课题论文的基本格式。一篇课题论文基本可以从以下几点撰写:研究背景(现状、依据、必要性)、认识(概念界定、遵循的原则、意义)、研究内容、研究实践(策略、途径、原则)、研究效果,每一篇论文都可以套用这种格式。
2、 普及之中显亮点。虽然论文写作的内容万变不离其中,但如何使论文有新异,那就要挖亮点并将它扩大。如我们的子课题写作各有倾向:亲子体育游戏重点写其开展的策略;体育室器械追求的是创新的方法——多元组合法;民间游戏突破的是创新,怎么创新;野趣活动以内容与途径为探索主线……每一篇论文各有侧重,各有千秋。
3、 学会了写作的方法。每次写文章,我们老师(包括自己在内)基本上是想到哪里写到哪里,写完第一点再写第二点,这样容易写着写着内容出现重复,写着写着不知道该写什么,心中没有筐架、没有总的思路。在这次修改论文后,深刻感受到了写提纲的重要性。建议我们的老师在写文章时,先思考我要写什么,然后列出一级提纲、二级提纲、三级提纲,并反复琢磨这样的撰写思路可不可行,最后才是填肉,进行举例,这样写出来的文章思路清晰,在协作中不会出现推倒重写。
虽然张老师为我们提了一些好建议和心思路,但我们还是要靠自己领会、思考并纳为己有。回来第一天马上向各位子课题组长交流了论文的修改意见并进行进一步的讨论,相信在我们的努力下,课题会顺利完成并取得硕果!