《科研学习策划:心理健康教育概况及心理健康案例的撰写》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
地点:多功能厅,形式:讲座,准备:收集优秀论文若干篇;ppt;表格。目标:1. 进一步了解心理健康教育的内容,学习心理健康案例的写作格式和注意事项。2.分享各市区优秀心理健康案例(论文),拓展思路。3.通过小组讨论,初步确定心理健康论文写作内容。背景:
奥地利著名的心理学家弗洛伊德提出,幼儿早期的经历非常重要,很多人的心理障碍与心理疾病都可以追溯到童年早期(特别是五岁以前)所遭受的挫折。童年早期所经历的创伤或挫折若没有得到及时地解决,幼儿就会痛苦,受到压抑,负性情绪潜藏于幼儿的内心,形成无意识。随着幼儿的成长,再次遇到挫折时,潜藏的负性情绪被现实所激活,孩子就会产生心理疾病。可见,幼儿期的心理健康教育是多么的重要!生活不断发展,发现我们周边的孩子、学生都出现了一些行为偏差,如吮吸手指、咬指甲或磨、挖鼻孔、口吃、遗尿、情绪易变 、过分哭闹、分离焦虑、不愿意上学、怕陌生人、多种恐惧、暴怒、任性、大声喊叫、爱吵架、攻击性行为、破坏性行为、说谎、过分依赖、懒散、不爱与同伴玩耍、不合群 ……这些行为偏差或多或少的反应出了个体心理的转变,甚至是心理问题的出现。相信我们老师都有这样的发现与感触,也采取了一些恰当地做法,进一步总结自己的思路。今天,我们来再次回顾这些心理教育现象与教育。本次学习分成两块:第一块内容为心理健康教育概念上的认识;第二块是怎样撰写心理健康案例,将我们现在正在做的用手中的笔记录下来。
过程:
一、概念界定
幼儿心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平,情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较快的适应能力。我们应该看到,幼儿的心理健康和身体健康是同等重要的问题。
幼儿心理健康教育:是根据幼儿生理、心理发展特征,运用有关教育方法、手段、培养幼儿良好的心理素质,促进幼儿身体全面和谐发展的教育活动。
二、幼儿心理健康教育的内容
(一)四大部分
1.人际关系教育
2.情绪情感教育
3.环境适应教育
4.学习困难教育
(略)
三、心理健康案例的撰写格式与要求
1.心理健康案例是案例的一种,围绕心理健康教育某一方面的主题,采用以述事为基础,以理论说明为主要表达方式,教师通过叙事和反思来改进自身实践。它重在说明而不是证明;教师以观察、倾听和感受为主要手段;研究过程和策略。
2.结构要素:背景、案例介绍(有主题、有关联)、案例分析、心理辅导、结果与反思(略)
举例说明《以聆听式评价缓解插班生入园焦虑问题》
3.写作要注意以下5步:
四、以年级组为单位进行优秀心理论文分享与交流
时间:15分钟
内容:《以聆听式评价缓解插班生入园焦虑问题》等10篇优秀心理论文分享
目的:通过分享,拓展思路(可以写什么),进一步了解基本写作格式(怎么写),激发灵感(我们有哪些点可以写)。
要求:1.每组阅读学习文章;2.记录关键语句;3.思想碰撞,记录下我们可以写文章的点。
六、文章题目罗列与分享