观摩促学习，培训即收获——暨黄岛对标和青岛培训学习心得体会可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
来到实验园，最大的感受就是这里的布置缤纷多彩，个性十足。将爸爸妈妈不穿的鞋子进行涂鸦、粘贴；各种手撕纸画粘贴、废旧纸壳粘贴、麻绳粘贴等，不管是活动室还是走廊,一幅幅幼儿创作画,一件件独具匠心的作品,充分体现了幼儿园的主体特色。天然的户外生态环境，实现幼儿园自由、自主的游戏。滑草坡、扭扭车是孩子们最喜欢玩的活动；烧烤店、甜品屋、泥工坊，将室内区域搬到室外，让所来学习的老师无不夸奖，原来，还可以这样做。
第四站，青岛西海岸新区第一幼儿园总园
一进幼儿园大门，我就被它现代的外部设计所吸引。步入门厅,看到宽敞的空间,协调的色彩,现代与童趣味结合着各个布局,整个人让舒服包围着。大厅右边的墙摆放着自建园至今每一届毕业的孩子们的合照；用各种废旧电器制作的机器人，分布在墙上的每一处；古代人们所用的炊具也被挂在了墙上，独特的环境，让孩子们徜徉在艺术的生活里。
幼儿园专门为孩子开设的木工坊，让孩子们认识了各种工具，体验了劳动的艰辛。最吸引我的便是美工坊。泥塑、沙画、彩绘、手工制作，材料丰富而富有童趣，将幼儿的想象空间与日常物品结合紧密的联系,在动手操作的过程中感受创意美。
培训即收获
4月20日—21日，与领导及各园园长和骨干教师参加了“追寻教育核心素养，杜绝小学化倾向”的专题培训活动。
20日上午，来自上海市东方幼儿园的科学教研组长刘树樑老师为我们展示了两节科学课《抽桌布》和《金鱼失窃案》。刘老师利用情景导入激发孩子们的兴趣；设疑、探讨和实验鼓励孩子们大胆猜测、细心操作、仔细观察以及学会小组合作；经过实验，孩子们会得出实验结论，不管正确还是错误，及时给予鼓励和指正。通过两节课的教授，让孩子们懂得科学来源于生活，让孩子们在生活中寻找科学知识，不断地进行尝试、实验，感受科学在生活中的乐趣。
课后，刘树樑老师通过两节课的内容和老师们进行了交流。刘老师从活动前的准备，课题的研究到幼儿科学教育理念等方面做出了详细的讲解，通过刘老师的讲解，我似乎找到了科学课的规律。
