海南省农村小学教学常规管理培训项目培训班学习总结可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我们在校园里转了几圈,都没有发现一点纸屑或食品包装袋,教室、走廊、门窗、过道等都干干净净,没有一点乱涂乱画的痕迹,所有班级的扫把、拖把都统一整齐摆放。校园里的一切都是那样的井然有序,教师们各司其职,看不到闲暇的身影,听不到闲聊的话语,有的只是匆匆而过的脚步和认真备课评改作业的身影。操场、过道、走廊看不到学生追赶、嬉戏、打闹的身影,一切都在默契的进行着,好像有一双无形的大手在指挥着。(二)、浓郁的校园文化深入每一个角落。
踏入校园一股浓浓的校园文化氛围迎面而来,围墙上镌刻着各种各样的书法作品,有励志的、学习方法的、为人处世的等等,舞台背后是一副大型浮雕,雕刻的是孔子与其弟子的活动。教学楼的墙壁、过道、教室门前都张贴学生的美术、手工作品及学生各种活动或获奖像片。每一班靠近前门的墙上都统一悬挂着一块牌子,上面贴着班级口号、班训、班风及课程表,每个班级都有自己的读书角,学习园地搞得丰富多彩,教室前都有自己的绿化地。大厅墙上悬挂着各种专题教育知识及图片。总之,所有一切能利用的地方都利用了,而且一切都是那样的自然、和谐、美观,用心是多么的良苦,达到了“润物细无声”的效果。
(三)、教研活动制度化、专题化、常态化。
周二下午语文组教研活动,周三上午数学组教研活动,下午英语及综合组教研活动,这已经成为了雷打不动的规律。每一次的教研活动都有一个针对性很强的主题,每一次的集体备课都有一个统一的流程,有专家的引领。研讨汇报会上大家的发言都很积极、踊跃。每一次的教研活动都成为了教师提升的舞台,学校提升的步伐。
(四)、为了每一个孩子的和谐发展。“为了每一个孩子的和谐发展”是海口市二十五小学的办学理念。我觉得他们所做的一切都是在践行这一理念,学生的和谐发展,均衡发展是二十五小教师的终极追求。