《2016年第一学期种植研究小组计划》可能是您在寻找幼儿园教研计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动背景：在幼儿园精心策划下，在两个实验班老师辛勤组织下，一学期的种植特色活动开展得有序有色。……我们的种植研究之路只是刚开始，种植的品种以春夏季为主，秋冬季待于开始。小朋友有一定的种植兴趣，但还未调动班级每个孩子对种植的喜爱。小朋友能观察和发现蔬菜基本的生长规律，也能发现和参与一些有趣的探索活动，但这些发现和探索还可以更深入。已是大班的我们，根据大班幼儿的年龄特点，基于之前累积的种植经验，本学期的种植探索略有调整，由原先二个实验班改为一个实验班，以主题形式开展种植特色研究。活动对象：大三班
参加人员：张静 单小云 朱优娜
活动目标：
1.能进一步掌握种植技能，积极参与劳作，喜爱种植劳动，不怕脏不怕累。
2.尝试做蔬菜观察记录，了解植物生长现象，学习表达。
3.统筹家长资源，在生活中开展与种植有关的活动，发展家庭种植活动。
活动过程：
一、确定本学期重点种植品种
根据季节特征，植物生长特征和幼儿观察因素，基本确定班级种植品种：
辣椒（五彩椒 尖椒 朝天椒）、木耳菜、萝卜（白萝卜 胡萝卜）、雪里蕻、大头菜、青菜、生菜、空心菜、玉米、韭菜
二、以主题形式开展研究形式
根据植物易观察、孩子又喜观察的特征，确定四个主题内容，每个主题根据研究过程……
……每个过程有预设和生成的小活动组成。
三、种植技术和理论提升
种植小组人员都勤勤恳恳学做农作，但有些农技活动和农活问题不会不懂，需要有经验的农民帮忙和指引。另外我们可以组织老师进行外出参观活动，……
四、家长共参与种植活动
随着种植活动的深入开展，靠幼儿园的活动组织远远不够，很多活动都需要家长的共同配合。本学期我们将利用家长资源为孩子开展更丰富的活动，比如到家长种植地挖番薯、请家长共同种植盆栽，在家品尝各种蔬菜的不同烧法等。
