《幼儿园科研工作总结:以“阳光体育”作为幼儿园教育研究的突破口》可能是您在寻找幼儿园教研计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一直以来,幼儿园的科研工作都是提高保教质量,促进教师专业成长和幼儿园可持续发展的有效途径。本学期,根据幼儿园的园务计划和三年发展规划,紧紧围绕“以科研为先导,向科研要质量”的工作思路,强化管理,狠抓落实,力求实效;以“阳光体育”作为幼儿园教育研究的突破口。以研促教,教科研相融合,这也使我园的科研工作不断地朝着“科研兴园”的方向努力。(一)加强课题管理,凸显园本特色
1.完善课题研究
本学期,我们在原有的基础上对课题《幼儿园阳光体育园本课程的开发与实践》进行重新的整理和完善,以更好的凸显体育特色。阳光体育课题组根据需要,进一步细化完善四有目标,加入了缺失的基本身体动作目标。同时对照目标体系调整了我们的环境支持,挖掘体育环境的价值。着手整理了体育器械室,将2个器械室进行了规整,分成了自制器械室和成品器械室,清点了所有的器械,同时着手编制了“自制体育器械集册”。
2.加强课题管理
为完善课题管理,制定了《课题管理细则》,从选题、立项、阶段管理、中期汇报、结题等几个篇章一一细化,进而规范课题研究的管理。同时,根据幼儿园实际情况和科研组长的实际情况,制定了《科研组长岗位考核细则》,通过细则不仅可以规划我自己的科研工作,而且可以成为选拔科研组长、考核科研组长的条例和参考。
2.彰显体育特色,体现推广价值。
(1)放中有引,放而有序。
本学期为深入实施“阳光体育”园本课程,科研组和各年级组长一起商讨、安排体育课程。合理安排课程做到有效落实,每周1节正规体育课,每天2次户外活动、1次晨间活动,内容的选择上有引领、规定,同时也有放手、自主权。每天的晨间、户外活动分别体现在2+1,2个内容规定,1各自选。这样既可以保证体育课程的落实,又能让一线教师根据自己班的实际情况选择体育活动,弥补幼儿的动作缺失。除了细化这些非正规体育活动外,本学期还提出了正规体育课的要求,一星期一节,身体基本活动、队列队形课程轮流开展;每月间有递进,课程内容充分涉及到该年龄段的每个基本动作。在备课方面也做了调整:做到体育课详细备课,有反思,户外活动、晨间活动也要在备课本里备简案(内容、材料、目标)。
(2)同伴互助,案例研讨
本学期,四位青年教师组织了四堂不同定位、不同方向的体育活动。谢老师的队列队形《蛇形行进》、丁老师的《勇敢者游戏》、张萍老师的一物多玩《好玩的滚筒》、林妙老师的《弹力球》,分别从队列队形、身体基本动作、自制体育器械、心理挑战四方面切入,体现我们的《阳光体育课题》的研究和目标的定位。我们都是一线教师,没有专家的高度引领。所以我们通过同伴互助的形式进行了体育活动的案例研讨。邀请了幼儿园骨干力量和富有经验的老教师,吸收青年教师的创新思维,利用同伴的听课、评课、研讨,进而调整、修改、完善。
(二)教科一体,注重实效
1.以科研为先导,抓好教学与科研两条腿,教科研工作力求做到“明确目的性,突出研究性、强调实效性”,本学期不仅在课程上、教学上教科研紧密结合,而且在培训上步调一致,以“阳光体育”为抓手,切实有效、按部就班、逐步递进的开展培训,让我们的培训真正的帮助教师更好的开展教育教学工作。
针对现有的问题及老师们在体育教学中的薄弱,我们开展了“口令与口哨的使用”、“队列队形的开展”、“幼儿身体基本动作”……通过这些培训,使我们教师进一步认识我园的器械和环境,明确各年龄段幼儿的身体基本动作及应达到的目标,掌握队列队形的动作要领的要求和教师的口令……有效促进教师体育教学开展的规范化、有效性。
2.动感早操,缺失优先。本学期初,我们的早操进行了大刀阔斧地改动。早操内容丰富化,分别是器械操、律动、搏击特色操节、广播操四大部分;体现幼儿年龄特点,托小班音乐生动、富有童真,动作夸张、稚趣,中大班音乐节奏感强,动作频率、难度提高;形式丰富化,有个人,有两两组合,还有集体造型……因为早操的改革,我们的中班孩子在拍球、运球方面突飞猛进。已经进入了定点连续拍球、运球阶段,在学期下半场,我们已经进入了拍网球的阶段。拍球动作目标提前实现。大班孩子尝试了恰恰交际舞的魅力,队列队形感增强……我们将在下学期我们继续沿用早操的内容,班级进一步完善孩子们的动作,预备在4月份拍摄中大班的“球操”和“恰恰”。
3.科研与教研、日常带班相结合,抓住教学展示、集体备课、日常考核等平台,展示我园教师力量、科研水平,使科研与教研一体化,扎扎实实地推进科研工作,真正落实到课堂中去。
4.配合教研部门开展“团队式研讨”活动。1+1+2+n的形式使我们的教研从点辐射到面。在一次次的研讨、展示中,我们对语言领域的概念更加清晰,教学范式逐渐形成,教学策略的使用更加恰当,教学组织的细节更加关注。科研部门协同教研一起申报了宁波市优秀课程,相信我们今后脚踏实地,做深、做实,我们的教学会更加踏实,经得起推敲,我们的荣誉会更多,做到名副其实。让我们一起努力。
(三)及时完成任务,体现研究成效
1. 配合省体育局省级课题的研究工作,在前阶段的幼儿各项测评、问卷调查基础上,我们整理数据,按时完成了撰写工作报告、“平衡木的实践与研究”的研究结题报告等后期的总结工作,并得到了省体育局的认可。
2.我们申报了2篇心理健康论文,相对于去年数量减少,存在的原因可能是时间比紧,近段工作比较忙,但最主要的是我们还不够重视。特别是年轻教师,要去评职称的老师,想要肯定自我的老师,一定要抓住每一个机会,多练笔!心理健康还是比较容易获奖的。
3.本学期申报了三项专题调研报告。冯红炯老师的《对幼儿园入职新教师成长需求现状调查及指导策略研究》、陈薇老师的《家庭亲子体育活动现状调查和指导》、胡小芬老师的《外来务工子女的家庭阅读情况调研》。
4.2012年规划课题的申报工作。因为2011年的规划课题还没有结题、评奖,所以2012年课题申报只申报了两项,分别是李丹凤的《幼儿园团队合作式原本教研的研究与实践》、陈薇的《诗画教学在幼儿园语言领域的实践研究》,希望课题负责人严格按照“课题管理细则”开展研究,这样能使课题开展更深入,也可确保资料积累的完善性,使你的结题工作更省心。
5.2011年规划课题的结题工作临近。需要帮助区级课题立项分别是顾琼洁《原木积木在建构游戏中的多纬度探索与研究》、蔚斗分园《幼儿园水粉画的实践与研究》、戚家山分园《经典诵读》、叶秀维《自然角种植培养幼儿自主管理能力的实践研究》进行资料整理、课题结题报告和评比工作,争取取得好成绩。
6. 第一期园刊亮相。在各位老师的支持下,投稿后,经过刘老师和我的一次次审稿、修改、编排、定稿,我们已完成了较高质量的第一期我幼儿园园刊工作。园刊名为《七彩苑》,分别有幼教前沿、特色建设、教育实践、原创案例、博文天地、书声飞扬、早教园地、家园联动、保教之窗、年度盘点十个板块。第一期,因为时间有限等原因,我采用了约稿的形式,以后的园刊会采取约稿和投稿结合的形式,希望各位老师能根据各板块内容积极踊跃的投稿,使我们的园刊越办越精彩。
7.修改、整理了《在研究中成长——蔚斗分园小课题成果集》,分别是研究缘由(提出)——实施(我的策略、方法)——反思与小结(收获)三大块内容,我们在以后的小课题撰写中可借鉴这样的形式。
回顾本学期的科研工作,虽取得了一些成绩,但还有很多地方需要改进、充实。如下到班级,调研、指导老师们的教学活动不够;本学期对个别教师的文章进行了修改,但覆盖面不够……在今后工作中,我会做到保持优势,弥补缺失,使科研工作稳步前进。