《托班期中检查半日活动计划》可能是您在寻找幼儿园托班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
14:20--14:40 起床整理、吃点心 1、保教人员共同给孩子穿衣服,鼓励他们自己动手穿裤子,衣服可以请老师帮忙,然后予以整理。2、教师督促整理好衣服的孩子们小便、洗手、吃点心,并同时为孩子们梳头,保育员整理床铺,一老师和保育员抬床。
3、教师组织吃好的小朋友安静活动:念儿歌、做手指游戏,同时鼓励吃得慢的小朋友。
14:45—15:20 整合活动 《可爱的小金鱼》
目标:1、能够有兴趣地观察小金鱼的外观,并尝试用完整的句子表达。
2、初步了解小金鱼的生活习性。
15:20—15:25 生活活动
请孩子们独立解小便、洗手,老师和保育员配合,督促孩子用正确的方法洗手:“轻轻打开水龙头,伸出我的小小手,淋淋湿,擦香皂,手心手背搓一搓,再用清水冲干净,轻轻甩一甩,找到小毛巾,小手擦干净。”并且帮助每一个孩子系好裤子。
I5:25---15:40 美术活动 《游来游去的金鱼》
目标:1、学习用波浪线添画水纹,并且尝试独立画圆。
2、体验帮助他人的快乐。
15:40—16:00 户外活动
游戏:许多小鱼游来了
目标:1、发展孩子的快速反应能力,提高应变能力。
2、体验集体游戏的快乐。
16:00—16:10 离园谈话
1、洗手、小便,个人整理。
2、安全谈话:不跟陌生人走。
16:10—16:30 离园活动
1、幼儿安静地进行桌面游戏。
2、鼓励孩子整理好自己的玩具。
3、督促孩子用礼貌用语和老师、同伴告别。
附教案
《游来游去的金鱼》
目标:
1、能够有兴趣地观察小金鱼的外观,并尝试用完整的句子表达。
2、初步了解小金鱼的生活习性。
准备:
大的金鱼缸五只,将金鱼养在里面。
过程:
1、谈话引出课题。
师:小朋友,老师来给你们猜个谜语,仔细听。
——鼓鼓眼睛,宽宽嘴巴,大大尾巴,游涞游去,骨碌骨碌吹吹泡泡。
师:它是谁呢?
——小朋友回答时,教师可以稍微作下提示。
师:原来是金鱼啊!你们说说看,金鱼可爱吗?它长什么样子的啊?(学说“金鱼”)
师;它生活在哪里啊?
——了解金鱼在水里的动态。
师:金鱼在水里干吗?它们是怎么游的?(学说“游来游去”)
——请个别幼儿学做金鱼游泳,再集体学做。
师:现在老师请小朋友去看看金鱼吧!
——教师强调看金鱼时的注意事项,特别指明要仔细看金鱼的动作和形状,发现不同之处。
2、观鱼
——教师引导幼儿要仔细观鱼,发现鱼与鱼之间的不同之处。
——教师要时刻注意幼儿的动作,及时指导。
3、发表自己的看法
师:“刚刚我们小朋友看了小金鱼,它们有趣吗?”
师:“小金鱼是怎么游的?游的时候尾巴和鱼鳍是怎么样的?
师:你们发现了金鱼长得一样吗?哪里不一样?
——最后教师小结幼儿回答的问题。
4、延伸活动:
金鱼睡觉的时候眼睛是睁着还是闭着的?
美术活动《游来游去的金鱼》
目标:
1、学习用波浪线添画水纹,并且尝试独立画圆。
2、体验帮助他人的快乐。
准备:
1、人手一份画有金鱼的图片;
2、蜡笔若干。
过程:
1、出示画有金鱼的图片,设置疑问:小金鱼在哭,它为什么要哭?鼓励幼儿大胆想象,说出自己的想法。
2、提出主题:帮助小金鱼画水。
(1)认识波浪线;
(2)讲解波浪线的画法;
(3)教师示范。
3、幼儿操作,添画水纹,教师巡回指导。
4、添画水泡:小金鱼生活在水里了,它真开心,它开始唱歌了,它唱的歌是圆圆的。小小的圆说明它唱的歌比较短,大大的圆说明它唱的歌比较长。
5、作品展示:孩子相互评价。