您的位置:首页 > 计划总结 > 幼儿园托班计划总结 > 

幼师5月份工作小结——快乐六一

栏目:幼儿园托班计划总结
时间:2018-01-04 11:44:37

《幼师5月份工作小结——快乐六一》可能是您在寻找幼儿园托班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

这周是5月份的最后一周,也是6月份的开始,可以说是在忙忙碌碌中度过。整个5月份的工作重心是大合唱的排练,我们每天都会抽出时间学习歌曲,这几首歌曲并不简单,需要天天练习才能唱的准确。每次音乐一响起,每一个孩子都会被活泼欢快的旋律所吸引,快乐的演唱歌曲。时间过的很快转眼间到了孩子们演出的时间,星期一我们到蔚斗社区篮球场进行了踏台,从排队到站位都经过了多次练习,使孩子们熟悉了舞台。星期二也是5月29号就是登台演出的日子,首先我们进行了化妆,每个孩子都特别配合,从他们的脸上洋溢着幸福的笑容。演出的时候音乐一响起,每个小演员都站的笔直的,声音响亮又好听,而且很齐,动作也没有忘记。我们的指挥非常有劲,节奏准确。
领唱的两位小朋友表情丰富,动作自然大方,还有伴舞的小朋友舞姿优美,面带微笑。这次表演受到了大家的一致赞扬。可以说是一分耕耘一分收获,这其中也离不开各位家长的大力支持与帮忙!接下去我们又举行了“美食节”,这个活动是孩子们最喜欢的,可以吃到很多美食,最主要的还可以自己动手制作,意义非同寻常。我们班制作了“凉拌拼盘”,有糖拌西红柿、凉拌黄瓜金针菇、还有海带拌黄豆芽。
加上其他班的炸鸡翅、三明治、鸡蛋饼、饺子、意大利面,伙食非常丰盛,我们以自助餐的形式让孩子们品尝,孩子们不仅感受到了吃自助餐带来的快乐,而且个个吃的津津有味,小肚子都圆鼓鼓的。6月1号这一天是儿童节,幼儿园送给每个小朋友一件六一礼物,这是一个精彩而又丰富的一周。
推荐幼儿园托班计划总结
  • 托班年级组教研研讨计划
    托班年级组教研研讨计划

    研讨内容:幼儿园综合课程存在问题 研讨重点:如何较好的开展幼儿园的综合课程 研讨目标: 1、通过研讨,让教师明确综合课程存在的利和弊,了解如何开展综合课程; 2、采用学前思考,学中研讨,学后总结的方法,帮助教师提高教研水平; 3、通过研讨,形成年级组成员大胆表达意见的习惯及积极研讨的态度,建立和谐、愉快的研讨氛围。 研讨流程: 一、年级组长直接引题,进入主题。 二、根据自己完成的作业各抒己见,积极研讨。 三、结合自己工作中的案例,进行分析研讨。 四、学习相关文章《幼儿园综合课程存在问题审思》,借鉴别人的经

    06-22
  • 托班下册班级工作总结
    托班下册班级工作总结

    转眼间又是一个炎热的夏天,我班的师生已经共同生活一年了。在这一年里幼儿各方面水平都在原有基础上获得了健康和谐的发展。回顾这学期,有辛酸、有成功、也有快乐,与上学期相比,有着不一样的体会。从家长手里接过刚入园的新生,仍是一张张稚嫩的小脸,听见的仍是一声声哀怜老师,我要回家!、我要妈妈!幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园;从不愿自己吃饭到大口大口自己吃;从挑食到样样菜都爱吃;从不会穿衣到学着自己穿;从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手在这其中包含了老师们多少心血,当然也离不开家长的支持与配合。这就是我们小班老

    06-22
  • 幼儿园托班班级总结
    幼儿园托班班级总结

    在孩子们的欢声笑语中暑期来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子,真令人难忘。本学期,在本班教师的配合努力下,班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。 (一)班风班貌方面: 学期初,幼儿的情绪较不稳定,幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象;而且幼儿各方面能力都较弱。针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在:与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上。着重于让家长,孩子充分认识到现状

    06-22
  • 托班班级总结
    托班班级总结

    在孩子们的欢声笑语中暑期来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子,真令人难忘。本学期,在本班教师的配合努力下,班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。 (一)班风班貌方面: 学期初,幼儿的情绪较不稳定,幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象;而且幼儿各方面能力都较弱。针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在:与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上。着重于让家长,孩子充分认识到现状

    07-20
  • 小小班班务总结
    小小班班务总结

    时间飞逝,转眼间又过了一个学期。在这个学期中,我们班三位老师团结协作、共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点: 一、教育教学工作 1、分开带教,使新生尽快熟悉班级环境。 这个学期我班可谓是人丁兴旺,班上陆陆续续的插入了五位新生,时间持续到了6月10日,可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是,为了避免刚入园的新生哭作一团的负面影响,我们采取分开带教的形式,让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批 ,各由老师带领:当班老师组织幼儿的活动,保育员施老师在班里配合,另一位老师就带这位新生,使

    12-25
  • 托班十月工作小结及工作流程
    托班十月工作小结及工作流程

    在秋高气爽的日子里,我们匆匆度过了十月,回顾这一个月的工作流程,紧张而又忙碌,主要涉及到以下方面:教育教学方面:本月,我们开展了《快快慢慢》和《红黄蓝绿》两个主题的教学活动。通过慢吞吞的压路机、小磨蹭吃饭、哪队会更快等活动让幼儿感知了事物运动的快慢,并在感知的基础上领悟快速运动与慢速运动的各自意义。我们以生活为例,为幼儿讲解快速做事与慢速做事的优缺点,从而帮助幼儿有意识地控制自己动作的速度,提高效率。通过红黄蓝绿引导幼儿发现世界的美,引导幼儿感知色彩,运用色彩表现美,创造美。 环境创设方面:每一次的主题活

    10-02
  • 小朋友对新鲜事物的好奇心
    小朋友对新鲜事物的好奇心

    本周是主题活动《好吃的水果》最后一周的学习。我执教了数学活动《熊猫吹泡泡》、语言活动《橘子花》和美术活动《秋天的果子》。 数学活动《熊猫吹泡泡》主要让幼儿比较泡泡的大小,并能将泡泡从小到大排序。活动以熊猫吹泡泡的情景导入,帮助幼儿学习按从小到大的顺序排列,在动手操作的过程中体验序的意义。整个活动从目标上看,大部分的幼儿都能达成,只有个别幼儿没有听清楚指令,导致最后的作业没能顺利完成。活动以情景的方式导入,充分调动了幼儿的积极性,小朋友的参与度非常高,在猜猜、说说、做做中使幼儿掌握大小规律,受到小朋友们的喜

    11-24
  • 成长第十五周
    成长第十五周

    爸爸妈妈们,这是孩子们在幼儿园过得最后一个六一儿童节了,为了让这个节日深刻而有意义。我们也需要你们的支持: 1.下周一美食汇,请您为孩子带来新鲜的食物,适量即可,请不要带有奶油的食物.当天,厨房也会为孩子们准备2荤2素,以及水果牛奶,为了以防食物的浪费,班级也为每位孩子准备了干净的打包盒,吃不完可以打包回去给爸爸妈妈分享. 2.下周四下午义卖活动,义卖物品由班级提供,(7.8成新的文具等尽量以书籍为主),价格标在5元左右,我们的场地在前操场.当然,本次义卖,孩子们也亲手制作了彩虹笔筒,也将做为义卖物品.所

    06-12