《小班六月班级动态》可能是您在寻找幼儿园小班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
夏季对于孩子来说是个特殊的季节,从某种意义上讲,夏天是属于儿孩子的。我们通过开展《夏天真快乐》的主题活动,利用观察、感受、操作等活动引导幼儿观察夏天的自然现象,让幼儿了解夏天天气的主要特征——炎热;幼儿能将夏季景物及自然特征表现出来,从而发展口语表达能力,使幼儿知道夏季更要注意个人卫生,勤洗澡、洗头、勤换衣裤鞋袜、勤剪指甲、不贪食冷饮和路边小吃等。从而引导幼儿成为一个热爱生活、享受生活的人。在主题活动《夏天真快乐》开展前,我们将活动的重点定位在“了解幼儿生活中常见的夏季植物、瓜果、蔬菜和自然现象(如雷、雨、闪电等);身边夏季人们的生活、活动的特点与夏季儿童的特色游戏”等方面。
在主题开展中,我们还开设了一系列幼儿喜欢的活动,如通过欣赏故事《夏天的太阳真顽皮》《夏天真热啊》,让幼儿先对夏天有一个概括的理解,并能够说出夏天的特征;在美工活动方面幼儿的动手能力也得到了充分的发展和锻炼,例如在绘画活动中开设了《美丽的小雨伞》、《太阳娃娃》等等;美工区也进行了《制作扇子》等手工活动;在科学领域还开展了《玩水》《试一试》《风车跑得快》等游戏活动,孩子们在属于夏天的游戏中得到了最大的收获。
在主题开展过程中,我们并不强调幼儿对某些特定知识技能的学习,而是将知识与概念隐含于幼儿乐于参与的情境、游戏中,引导幼儿在情境中探索与实践,主动获取知识和技能。但也有不足的地方,如在科学游戏活动中,多采用了集体教学的手法,稍稍阻碍了幼儿获取经验,可以思考并充分准备,可采用分组教学或操作练习的方式,让孩子在亲自动手操作的过程中、在游戏的方式中,利用自己的方式,习得需求的知识经验,让每位幼儿都有展示自己的机会,获得成功的体验。