《《家园协商背景下亲子早教活动设计研究》课题组研究计划》可能是您在寻找幼儿园教学计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
常州市教育科学“十二五”规划课题 《家园协商背景下亲子早教活动设计研究》课题组 2012学年第二学期课题研究计划 执笔人：黄金秀
一、存在问题
（一）对家园协商背景下的亲子早教活动设计方面的理念学习还不到位。
（二）教师们对“家园协商背景下亲子早教”特点和“活动设计”的评价研究还不够深入。
（三）教师们将理念转化为行为的转变需要一定的过程。
二、工作目标
1.加强理论的学习和思维的碰撞，丰富教师对亲子早教活动设计方面的理论基础。
2.以家园协商背景下的亲子早教特点和活动设计的评价研究为切入点，深入扎实开展课题研究。
3.梳理已有的活动设计方案，形成春季班各月龄阶段婴幼儿亲子早教活动设计方案的修改。
三、工作措施
（一）加强理论学习，聚焦问题。
1．围绕“家园协商背景下的亲子早教活动设计”方面的理论进行自主学习（漂流书、撰写学习笔记、网络互动交流等形式），重点内容为“家园协商背景下亲子早教”的特点以及“活动设计”的评价研究方面的理论。
2．安排一定时间的集中理论学习和沙龙活动，进行思维碰撞，相互分享学习经验。
（二）通过实践践行，梳理成果。
1．针对中期评估小组专家的建议，围绕“活动设计”，在“目标、活动内容、组织管理、活动指导”等层面开展研究。
2.梳理已形成的各月龄段婴幼儿亲子早教活动设计方案，凸显家园协商式亲子早教的特点。
3．争取外出参观学习的机会，拓展亲子早教活动视野，弥补实践经验的缺乏。
（三）规范科研工作，扎实过程。
1．固定两周一次的课题研究活动日（单周周四），确定研究主题，夯实过程管理。
2．课题组人员明确分工，责任到人。
3．注重课题过程性资料的积累和课题网站建设，确保资料及时上传。
四、具体活动安排： 1 时 间 1 内 容 1 形 式 1 负责人 1 第三周 1
制定课题学期计划 1 结合中期评估意见 1 黄金秀 1 第五周 1
制定课题个人计划 1 结合课题学期计划 1 各课题组成员 1 第七周 1
理论学习 1 自主学习 1 各课题组成员 1 第九周 1
专题研讨：“家园协商背景下亲子早教”的特点 1 集中学习交流 1 马雪莲 1 第十一周 1
理论学习 1 漂流书 1 黄金秀 1 第十三周 1
讨论活动设计模板 1 研讨 1 黄金秀 1 第十五周 1
读书心得交流 1 沙龙研讨 1 朱金阳 1 第十七周 1
专题研讨“活动设计”的评价研究 1 集中学习交流 1 蔡丽萍 1 第十八周 1
梳理课题成果（活动设计方案及过程性资料的收集） 1 资料的收集 1 各课题组成员
五、具体工作安排 1 序号 1 内容 1 数量 1 完成时间 1 负责人 1 1 1
课题研究计划 1 1份 1
5月9日前 1 施俊霞 1 2 1
案例 1 2篇 1
5月底、6月中旬各1篇 1 马雪莲 1 3 1
推荐理论学习文章 1 2篇 1
5月上旬、6月中旬各1篇 1 程静 1 4 1
总结或论文 1 1篇 1
6月中旬 1 蔡丽萍 1 5 1
漂流书 1 2份 1
5月、6月各1份 1 黄金秀 1 6 1
学习笔记 1 1份 1
6月中旬 1 朱金阳 1
备注：3000字左右，可以是摘抄，也可以是剪贴后撰写心得 1 7 1
活动设计方案 1 春季班 1
6月中旬 1 各负责人 1 8 1
获奖证书复印件 1
1
6月中旬 1 韦珊珊 1
备注：发表论文需复印封面、目录和论文，获奖论文需复印论文原文及获奖证书 1 9 1
研究情况登记表 1
1
每次活动结束后 1 活动组织者 1 10 1
其他资料 1
1
6月中旬 1 各负责人
★以上资料一份上传课题网站，一份上交FTP“家园协商课题”文件夹，由各负责人负责统一收集后打印纸质稿上交办公室。
