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2015学年第一学期新场幼儿园园务计划

栏目:幼儿园园务计划总结
时间:2015-03-23 06:46:59
文章:旋律 分享

《2015学年第一学期新场幼儿园园务计划》可能是您在寻找幼儿园园务计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一、我园目前所具备的优势:1、教师队伍结构趋向合理,本科学历及本科在读100%。教师队伍中拥有二十年及以上年龄的教师达到52.7%,教学经验丰富,教学基本功扎实。教龄5年以上的31.6%;教龄5年以下的教师为15.7%;区级骨干教师1名;署级骨干教师4名,她们年轻工作热情足,又冲劲,形成互学互助、取长补短和互动交流的良好局面。

2、优质服务思想深入人心,教师责任心强,保教质量不断提升,得到社会和家长的认可。

二、目前需要解决的问题

1、教研活动中教与研的氛围不够浓厚,教研活动缺乏一个针对性研讨。

2、由于受户外活动场地小的限制,幼儿园户外活动不够丰富,缺乏系统性的组织。

3、园本培训需要进一步加强,更多要抓落实。

4、由于人事改变,后勤、保健退休,保教、后勤、保健岗位、教研组长都是新手,形成对岗位职责不清晰和一些办事流程的不熟悉等现象,需要加强这些岗位的培训,使她们尽快熟悉。

三、指导思想

以十八大精神为指导,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照教育局的精神,团结和带领全园教职员工立足幼儿园的可持续发展,致力追求内涵发展,狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,不断提升幼儿园的保教质量,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

四、主要工作目标

(一)规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心,以“快乐工作、优质服务”为管理理念,以“师德建设”为核心,创新幼儿园管理机制,构建“团结奋进、和谐发展、健康自信、快乐成长”的校园文化。

(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强中层干部和骨干教师、教师、青年教师管理和培养,注重保育员业务培训,全面促进教职工队伍建设。

(三)提升课程执行力。以保教并重为前提,加强课程实施,提升课程执行力。并且以健康课题和家教课题为抓手,深化幼儿园的健康特色课程,凸显“家园携手,培育健康幼儿园“的办园理念。

(四)加强教研组建设。针对问题,开展富有成效的教研活动,发挥教研组教与研主阵地作用,提高教研质量。

(五)优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。

(六)加强语言文字管理工作,提高幼儿园语言文字水平。

(七)迎接考核。以考核为契机,提升办园水平,力争考核取得好成绩。

五、主要的措施

(一)规范管理。重视有效的过程管理。

1、针对本学期后勤、保教、教研组长岗位的变动,制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,进一步完善幼儿园各项规章制度和岗位职责,开展系列讨论学习,把责任考评不断内化到各自的行动,以“快乐工作、优质服务”管理理念,保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2、以“爱岗敬业、开拓创新,坚守责任”的园风精神为核心,开展“美……”“责任、奉献”等为主题的师德建设,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,打造“团结奋进、和谐发展、健康自信、快乐成长”的校园文化,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

3、完善考核机制。以绩效考核工资为契机,各部门加强考核实施规范管理,不断提升办园水平。

(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强中层干部和骨干教师、教师、青年教师管理和培养,注重保育员业务培训,全面促进教职工队伍建设。

1、以校本研修为抓手,加强学校的园本培训,由保教部门主体负责,各部门通力合作开展园本培训,在踏踏实实开展中提升教职员工的专业素养。2、开展“奋斗、责任”中层干部培养活动,以中心组学习、专家讲座、结对学习、每月研讨及任务驱动形式来加强中层干部培养,使新上岗的中层干部能尽快地胜任岗位,并在校园内发挥示范引领作用。

3、加强骨干教师队伍的管理与培养。本学期加强对骨干教师的管理,完善骨干教师职责和考核,发挥骨干教师辐射引领,以此进一步推动骨干教师成长。

4、为教师搭建外出培训、园内研讨、名师中心组学习、展示的机会,通过内外结合的推力,激发教师的自我发展能动性。

5、加强后勤队伍建设,有计划地开展保育员业务培训,保证保育员一月一例会制度,提高保育员专业素养。

(三)以保教并重为前提,加强课程实施,提升课程执行力。并且以健康课题和家教课题为抓手,深化幼儿园的健康特色课程,凸显“家园携手,培育健康幼儿园“的办园理念。

    1、调整本园课程实施方案。根据课程实施方案的框架结构要求自查本园的文本;根据操作工作的要求来调整幼儿园的课程实施方案;提升园长的课程领导力与保教主任的课程指导力,确保幼儿园的保教质量.

2、以飞检为契机,加强园内教育教学常规管理和基础性课程的实施,开展生活、运动、游戏的学习与实践,提升一日活动质量提升课程实施质量。具体要求参照教发院操作工具《上海市幼儿园保教质量评价指南》。

    3、加强幼小衔接工作,继续组织教师学习《上海市幼儿园幼小衔接指导意见》,领会文件精神,体现在教师的日常工作之中;保教部门和大班教研组重视幼小衔接工作,开展研究,形成符合大班孩子年龄特点的课程,为大班幼儿进入小学做好准备。

4、以健康课题、家教课题为抓手,摸索与研发“运用社区资源开展健康教育课程”邀请专家来园进行指导、引领,丰富园本课程,不断提升教师教育水平。

(四)加强教研组建设。针对问题,提升教研活动的实效性,发挥教研组教与研主阵地作用,提高教研质量。

1、围绕教发院精神参加优秀教研组的评选,积极备战,在参与评选中加强教研组建设。

2、保教部门针对问题研讨有效教研的策略,以解决问题方式来加强教研组建设,开展扎实有效的教研活动。围绕教发院《强化新课程实施,提升课程执行力》研训主题,组织教师学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》系列活动,认真开展学习与贯彻研讨新教材,重点研讨科学领域,根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

3、邀请专家来园讲座、指导,开展有效教研的研讨,力争取得实效。

(五)优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施,建立互相合作、支持、和谐的家园关系

1、更新观念,增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性,牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系,以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿,全心全意为师生和家长服务。

2、抓好幼儿保健管理。

(1)保证幼儿膳食质量,通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见,更加科学合理地安排幼儿膳食。

(2)加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查、督促。

(3)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》,加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。

3、常抓不懈,提高安全防范意识。

(1)强化“安全责任重于泰山、安全人人有责”的意识,全园教职工签订安全责任书,后勤部门负责制定各类安全预案和演练方案等,开展安全演练,预防各类安全事故发生。

(2)强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施,确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。进行一月一次安全大检查,每月一次教学及食品卫生抽查,每天行政检查,并做好安全检查记录。

(3)提高安全意识,加强有关业务学习,提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力,进一步明确各自职责,对教师加强突发事件的处理能力的培训,进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。

(4)结合一日活动各环节,对幼儿进行安全教育,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。(5)加强门卫职能意识。加强巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作,对发现的安全隐患及时汇报记录、及时维修和排除,杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

4、落实财产管理责任制。继续执行财产登记和维修申报制度,制定财产管理、使用、赔偿等细则,提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。

5、家长工作

(1)积极开展丰富多彩的家长活动,通过家委会、亲子活动、家长会、家访、成长档案、调查问卷、园长信箱等多种形式加强家园联系,并以家教课题为抓手进一步丰富家园携手,共育健康儿童的有效途径,以此提升幼儿园保教质量,促进整个园的发展。

(2)利用社区资源积极参加和组织社区活动,寻找家长共同关注的育儿问题,开展互动,半日活动汇报、家长资源进课堂,提高家园工作质量。

(六)加强语言文字管理工作,提高幼儿园语言文字水平。在语言文字领导小组的带领下,幼儿园坚持认真开展语言文字工作,积极参加区语委办组织的各项活动,积极开展推普周活动,提高幼儿园的语言文字水平。

(七)迎接考核。以考核为契机,提升办园水平,力争考核取得好成绩。

各部门通力协作,按照计划和目标落实措施,脚踏实地开展各项工作,认真整理收集各类材料,顺利迎接考核,争取有好成绩。
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