,我们借助创建“泰州教育大阅读示范校”活动,开展一系列“以书为友,走进经典”教师阅读活动,提升教师文化素养。幼儿园不惜重金购买了大量的教师专业书籍,有学前教育理论之书,有解读教育行为之书,有拓宽教育资源之书。利用暑期安排教师借阅,引导教师平心静气地读,力求甚解地读,规定一人两本以上,鼓励教师多多借阅,教师们书写读书笔记,并以PPT的讲座形式交流分享所读书籍的内容、收获、感悟和心得,大阅读活动提升了我们老师专业理念、专业情意,优化了老师分析、解读、判断幼儿行为的能力,改善了老师自我审视、自我反思、自我改进的能力。
(三)在园本研修中,提升教师的专业素养
一年来,我们积极为教师搭建一种开放的、愉快的合作学习、研究、交流平台,使教师在彼此的交流中、碰撞中得到启示,产生新的思想火花和新的理念(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,充分发挥她们的技能和智慧。教研活动、赛课活动、基本功竞赛活动、读书交流会、主题研讨、现场观摩活动等一个又一个精彩的活动,让教师们在书本、网络中学习,在实践展示中历练,在比学赶超中提高。本年度先后有16人参加2015江苏省师德教育与教师职业规划设计教师网络培训;1名教师参加“名师送培”幼儿园游戏化教学活动设计能力提升;多人去上海参加长三角著名幼儿园特色建设与内涵发展观摩考察活动;6人参加泰州市课程游戏化观摩;王琳、孔佩、赵杨老师获泰州市三级骨干教师称号;刘玄、王单获泰兴市青年教师基本功二等奖;孔佩获江苏省青年教师基本功三等奖;夏静、钱亚琴等十多位教师获泰州市、泰兴市教育
论文一、二等奖;唐海娇老师执教的数学活动《吃桃子》被泰州市选送参与“领航杯”2015年江苏省信息化教学能手比赛,获好成绩。
三、以快乐为追求 实现课程改革深入化
2015年4月