,提高家教指导艺术
(1)发挥我园家长学校的资源优势,通过组织开展家教讲座,共享骨干教师的优秀家教经验,提高各班班主任尤其是新班主任的家长工作能力和家教指导水平。
(2)要求教师注重平时积累,通过撰写自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论,从而提高教师做好家长工作的针对性和有效性。
2.规范家教常规工作,不断创新互动方式。
(1)围绕“一班一品”特色工作,结合“泰州大阅读”工作,开展“畅游书海、书香万里”图书借阅、图书漂流。并尝试组建
亲子“悦读社团”,构建幼儿园亲子阅读的多元互动模式,从而促进幼儿全面发展,优化亲子阅读方式,拓展园本阅读课程。
(2)开展分层、分类家教指导活动。针对父母、祖辈以及不同年龄层次家长的特点和需求(幼儿教育m.smTxjs.com)
,确定家长学校的指导内容,敞开园门、班门,让家长们有更多机会走进幼儿园、了解幼儿学习、生活等场景、内容,真正成为幼儿园课程实施的参与者和支持者。
(3)规范班级家教常规“8个1”工作:每学期至少一次全体家长会、每月一次“家长做一天教师”特色活动、每周至少一次班级网站更新、每周一次更新家长园地、每月一次完善幼儿发展评估档案、每月一次亲子互动活动、每月一次家长开放活动、每日至少与一位家长深入交流沟通。
(4)积极开展新课程背景下班主任工作的实践与研讨,积累有效的经验与做法,并通过班主任论坛实现经验互动分享;总结提炼优秀活动案例,并汇编成册。
3.整合各方优质资源,实现开放互动教育。
(1)利用校园网络平台,拓展家、园、社区沟通新途径。建立网上园长信箱、班级QQ群等互动方式,加强家园互动交流;积极发挥幼儿园信息公开栏的作用,不断更新内容。
(2)充分利用幼儿园周边的教育资源