《建立和谐的师生关系——中班上学期班级工作计划》可能是您在寻找幼儿园中班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 支海红 新学期开始了，我们迎来了38位可爱的蜜桃宝宝。对于孩子们来说，我和小陈老师都是新老师，他们需要有一个适应的过程，而对于我们两位老师来说，则更需要对他们进行深入地了解，从而更好地开展教育教学工作。在与孩子相处的几天里，我们对孩子的个性特征有了一定的了解，初步和他们建立起了融洽的关系，他们乐意和老师讲讲话，告诉我们自己的秘密，渐渐地喜欢上了我们两位老师。一：班况分析：
班上共有38个孩子，其中男孩23位，女孩15位，新生1名。孩子们活泼可爱，思维活跃，知识丰富，都能积极地参与活动，见到老师主动问好。但在生活和学习习惯上就比较欠缺了，如：吃饭挑食，不肯吃饭、需要喂饭或用手抓饭的孩子有好几个。自理www.smtxjs.com能力不强，饭粒常常撒在桌上、地上。也许是男孩子多的原因，班级的常规不是很好，好几个男孩子喜欢在室内追逐打闹，由于室内空间小，容易发生危险。孩子们普遍没有养成良好的倾听习惯，特别是在同伴讲述时许多孩子不会安静地倾听，以自我为中心。针对本班的情况，本学期将从以下方面开展工作：
二、工作重点：
1．建立常规，帮助孩子形成良好的生活和学习习惯，为一日活动的顺利开展打好基础。
2．加强思想品德教育，引导幼儿与同伴友好相处，懂得关心、帮助别人，学会控制自己的行为，不影响同伴。
3．培养孩子解决问题的能力，逐步学习自我管理、相互管理。4．帮助部分孩子克服胆怯心理，激发他们学习的积极性、主动性，增强自信。
5．加强家园联系，实现家园共育。
6．加强个别教育，针对孩子不同的个性特点有的放矢地进行教育，避免用同一把来衡量他们。
三、具体措施
1．常规教育，如：通过看标记、认学号，学习整洁、有序地保管自己的物品，东西用完后能及时物归原处；引导幼儿根据老师的“语言指令”、“动作指令”做出正确的反应，使幼儿的一日活动能有序地开展
2．加强品德教育，如；借助儿歌、故事中人物的先进事迹感染幼儿，引导幼儿向他们学习；通过评选“礼貌宝宝”“爱心宝宝”，为幼儿树立榜样，激励他们争当“好宝宝”；及时肯定孩子的进步，不断强化幼儿的良好行为。
3．引导幼儿学习自我管理、相互管理，代替过多的教师管理，如：设立“小组长”、“值日生”，并定期轮换，使每个孩子都有参与管理的机会，让他们尝试管理与被管理的体验，并提高幼儿的管理能力。
4．建立和谐的师生关系，营造一个宽松、自由的心理环境， 经常为孩子创设各种问题和情境，不断将手中的球抛给幼儿，多问孩子“为什么”？“怎么做”？启发幼儿去思考、去解决，激发他们的求知欲、好奇心，提高幼儿解决问题的能力。
5．建立合理的评价体系，引导幼儿参与评价，对自己或他人的行为做出评判，鼓励他们从不同的角度进行评价，提高他们判别是非的能力及口语表达能力。
6．加强家园联系，通过多种形式，如：家长园地、家校路路通、家访、小纸条、电话等多种形式及时与家长沟通，与家长共同商讨科学的教育方法。
7．加强个别教育，如：胆小内向的幼儿要多鼓励、多表扬，允许他们的错误，逐步帮他们树立自信；活泼多动的幼儿要为他们安排一些安静的活动，或需要一定意志努力的活动，提高他们自我控制能力；有攻击性行为的幼儿要多关心他们，动之以情，晓之以理，使他们逐渐改掉不良行为。总之，对于不同的幼儿要采取不同的教育方法，使他们在原有的基础上得到发展。
