《十月份幼儿教育随笔——写字》可能是您在寻找幼儿园教学策略论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
十月份教育随笔我在大三班已经有一个月了,已经了解了幼儿的基本情况,有好几个幼儿没有上过学,直接上大班,有的幼儿只上了小班没有上中班就上大班了,大部分幼儿年龄只能读中班的,也都来到了大班,有些幼儿还没有到四岁,也来到了大班,基本情况比较杂乱,所以学习方面都不一样,年龄大一点的,接受能力比较强,动手能力也不错,年龄小的幼儿动手能力就跟不上,比如用剪力,年龄小的就不会用,更何况写字了。
我接手大三班时,幼儿已经开始动手写字了,我们让幼儿书写的都是一些最简单的汉字和字母,有些幼儿就会写握笔姿势又正确,书写的也挺好的，但是也有一部分的幼儿不会握笔，只是拿着笔乱画，有一部分幼儿只写几个字写不下了了，手就不行了，这部分幼儿的家长有些也挺着急的，就问老师：是不是幼儿没有认真学，怎么别人会写他不会写呢，为什么坚持不下去呢…………。我就要对家长说，你们不用着急，写字是急不来的，孩子的年龄只有四、五岁，许多细微的动作做不好也是正常的，有些手臂力度还没有达到，所以才会坚持不下去，不能硬逼着孩子写，这样会让他感到厌倦写字，以后上小学也不想写字了。再说有些幼儿以前没有上过学，没有接触过写字所以对写字比较陌生，要慢慢来教，慢慢锻炼才行。家长和老师应该耐心的教，一次不要写的太多，要不幼儿会很累的，适当的先练习写些简单的，我在班上也会告诉幼儿回家让爸爸妈妈教他们写字的，不管写的好坏，只要认真写的老师都要表扬的，这样来调动幼儿对写字的兴趣，再说幼儿发展的有快有慢，要慢慢的让他们适应感兴趣的去写，再者，从生理学的角度来看，人的手指小骨直到二十岁左右才发育完成，刚刚开始握笔时，多少孩子不会啊！现在再看看都会了。而且有些写字有很大的进步，写的都很好的。所以家长你们千万不要着急。你们可以试着回忆一下：孩子在不会说话的时候，只有两、三年的时间，孩子不是什么都会说了吗？而且说得非常好！现在家长对写字方面也不会要求那么高了，也不会那么着急怕幼儿写不好了。
这个月我班上的写字有很大的进步，不过个别的幼儿，老师还是要加强的辅导，他们虽然认真的写，可是以前没有打好基础所以现在有不太好看，字体大小规正不太正确，我们现在在继续努力的，希望我们下个月有更大的进步。
大三班：王书想
