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让值日生发挥最大价值

栏目:幼儿园教学策略论文
时间:2015-10-03 13:05:08

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现在的孩子,个个是独生子女,是家中的小皇帝、小公主,长大以后很难处理好与集体的关系,很难适应社会群体的劳动生活。因此,我们在班级里每天轮流选派孩子做值日生,以培养他们有良好的劳动习惯,为他人服务的意识。刚开始有了值日生的挂牌后,宝宝们都争着想做值日生,因为他们觉得脖子上挂着标记牌,是多么的神气呀!可没过多久,孩子们消减了争做值日生的愿望,而且对值日生工作不负责任。
那怎样让孩子真正的做好值日生工作呢?我尝试了以下几点:
1.给值日生明确任务。
在每天晨间活动之前轮流选派值日生,往常我们选做的值日生,对他们的
要求不是很明确,值日生只知道管理好班级的卫生等情况,所以,会出现有的孩子虽然挂了值日生的牌子,却只是象征性的,没有真正起到值日生的作用,最近,我在选派值日生的同时,给他们明确值日工作的任务,如书架的整理、橱柜物品的摆放,午餐桌面的整洁,保持地面的干净等,这样一来,孩子们会专注的去做好这件事。
2.及时表扬、鼓励。
当一些能力强的孩子在做值日生的过程中,他们正在整理书架时,老师应给予正确的引导,表扬正确的方法,这样,有利于帮助能力弱的孩子学会怎样做好值日生,而当能力弱的孩子在做值日生工作中出现点滴的进步,我们应用肯定的语气及时表扬、鼓励孩子,慢慢地增进孩子在值日生工作中获取的成功感和自豪感,从而使孩子对以后的值日生工作充满期待。
3.评选值日生之星。
最近,我们班展开了值日生之星的评选活动,评选的办法是让全班的孩子观察值日生的一日表现,看他是否把图书架上的书排放的非常整齐,如果大家一致认为这个值日生表现的很出色,就会被当选为当日的值日生之星。通过此活动,孩子们更积极地争当值日生,还能使值日生很负责地管理好自己的工作,养成了他们良好的做事习惯。
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