《幼儿园优秀青年教师“浸入式”培训的具体情况》可能是您在寻找幼儿园教师成长论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在秋高气爽的十月，我们六十多位来自各个省市的同仁聚集在了美丽的古城西安，参加（2013）国培计划——陕西省幼儿园优秀青年教师“浸入式”培训，共计20天。作为一名青年幼儿教师，我带着领导的厚望及对新知识的渴望来到这里，我深深的感受到了国家对学前教育的重视，使我倍感身为幼儿教师的光荣与神圣。在这里，我要感谢园领导与同仁们给我这次外出培训的机会。谢谢你们！既然出去学习了，不管自己吸收了多少营养，都会有所收获，下面我就说说学习的具体情况，与大家一起分享、交流。本次培训的主要课程有《幼儿园教师专业标准（试行）解读》、《幼儿园保教工作规范》《如何做一名优秀幼儿教师》《3—6岁儿童学习发展指南》、《儿童画技法与实践》、《幼儿园说课形式及方法》、《幼儿园区域活动的设计与组织》、《幼儿园安全工作管理》《优秀课例展示》等。教育界的前辈、精英们把自己教育积累的经验拿出来与我们共同分享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所更新，我相信在教学实际上肯定也会有所提高。
走进交大幼儿园，里面的环境宁静致远，老师的热情招待、孩子的礼貌问候，都给我留下了深刻的印象。最吸引我的是她们的活动室，面积大约80平米，在老师的合理安排下，显得温馨、人性，充满了家的气息，丰富而不杂乱，巧妙且合理。我们8点半进园，已经有十几个孩子入班，有几个在吃早餐，还有几个则进入了不同的区角进行活动。在表演区，几个小姑娘互相帮助穿上了民族服装，选着适合的帽饰、腰带等装饰品，老师在路过时只是简单问了一下服装的民族名称，指导了不适合的装饰，就任由孩子自由表演；在图书角，则有几个孩子或坐或跪，自由选着自己喜欢的图书；在美工区，几个孩子一边画，一边小声交流着自己的画面；最好玩的是医院，医生和护士身着工作服，煞有介事的样子。我按耐不住好奇，以病人的身份加入了活动。孩子们新奇的想象，专业的操作，的确超出我的意料。孩子们沉浸在自己的世界里，自由践行着方法和规则，既没有无序，也没有争执，整个活动室安静、有序。在此我就想，如果我们创设的区角活动不只是摆设，而是让孩子们真正参与其中，那孩子们的能力一定会得到了长足发展，也会避免那种哄闹的局面。他们每日活动设计都安排的有条理、有特点，特别周一早上观摩了一次晨会，让我更是赞叹不已，原来可以设计这么有趣、有义意的升旗仪式活动，来提高幼儿身心健康发展。
户外活动也是如此，通过观摩我更是受益匪浅。集体教育活动一结束，孩子们就有秩序的自觉排成一排，相互帮忙将小毛巾垫在自己背上，再换好运动鞋一个紧跟着一个有序的下楼梯，从这里可以看出交大幼儿园的孩子常规工作做的相当扎实，我很佩服这里的老师是怎么做到的，孩子的良好行为习惯养成竟是如此的好。孩子们来到操场上听着音乐自创动作，激发了孩子的表现欲，随后听老师的口令开始变队形，（四排变两排、两排变四排、四排变八排、八排变四排，一会变个大圆，一会又变成双圆、三个圆、一会儿又变成大风车，好玩极了。）孩子们乐在其中，在玩的同时也锻炼了孩子的反应能力和合作意识。之后，集体活动时间开始了，孩子们个个精神饱满和老师一起认真的做起早操。接下来的游戏活动也是非常精彩。过后，是孩子自由活动时间了，他们有的选择跳绳、皮球、羽毛球、还有飞盘。我看着看着就不由的和孩子们玩了起来。孩子们一个个满头大汗，却是那么高兴。这时，老师组织孩子们放慢脚步有序的回到了活动室。看到这里，带给我的是深深的思考，我要怎样做好我们班的户外活动？让我们的孩子和交大幼儿园的孩子一样快乐的游戏、健康的成长。
通过这20天的学习、培训、观摩和思考，我感觉自己离他们的距离还很远，我应该像交大幼儿园的老师一样，任何时候都应该站在孩子的角度真正的理解他们，支持他们。他们的天性就是玩，我们就应该把所有的活动全部设计到游戏中去，要防止“小学化”，让孩子在各种游戏中感受、理解、学习、探讨、表现、合作、创造，才会富有个性的发展。当然为了达到这个目的，我会因地制宜，因材施教，和组上的老师进行研讨改进，真正把《纲要》和《指南》运用到实际的工作中去，努力让孩子们快乐，让自己安心。总之这次培训我用一句话就可以概括“教育技巧的全部奥秘就在于教师如何爱孩子”。只有老师爱孩子，常怀感恩之心，提升自身的文化修养，塑造自身的教育形象，才能不断进步，才能做一名优秀的幼儿教师。我会在这条路上一直努力探索，不断进取，做孩子心中最爱的老师。
