《应该试着努力做一位三心二意的教师》可能是您在寻找幼儿园教师成长论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
小猫钓鱼的故事让我们认识了“三心二意”这个词语,批评那些做事情不专心的人。其实,任何一个人,想有所成就,三心二意是必不可少的。我们教师也是一样,如果想在自己的教育生涯中留下点滴痕迹,那从现在开始,就应该试着努力做到三心二意。信心
信心是个人成长关键。一个教师从踏上岗位的第一天起,就应该对自己有十足的信心,这样在困难面前,就会不低头,而是充满勇气地战胜它,在失败面前,就会不气馁,而是积极乐观地看待它,把它看成积累经验的好机会。
不知道怎么上好课,怎么做科研,轻声地对自己说声没关系,哪一个教师不是从不会开始的,名师也不例外。信心告诉自己说,要尽快缩短从不会到会的时间段。于是,你就会好好利用每一次外出培训的机会,认真总结他人课堂的得与失,善于向有经验的教师请教;你就会勤于搜索网络上的教育资源,积极参与各种教育论坛,共同探讨教育的方式方法;你就会广泛阅读教育杂志和书籍,找寻人家文章的价值,学习叙事论文的的写作格式。有一天,你会在不经易间发现,自己的课堂学生爱听了,自己的文章能偶尔获个小奖了。而这,是对你自信心的最好回报。
留心
留心身边的事物,你的心思会越来越缜密。一个教师每一天在学校看到的现象多得不胜枚举,留心这些现象,就会发现这些平常的行为中,有可能蕴藏着难得一遇的教育良机,抓住它,就能达到事半功倍的教育效果。
陶行知留心,所以就有了“四颗糖果”的经典;苏堆姆林斯基留心,所以就有了教育著作《给教师的建议》,那么我们自己留心呢?虽然不太可能达到他们的高度,但至少会改进自己的教育方法,更能对症下药。学生回家作业没完成,你就不会直接打电话给其父母;学生上学经常迟到,你就不会简单粗暴地批评;学生采摘校园里美丽的花朵,你就不会马上把他叫进办公室……因为你留心了,你就会变得耐心,变得心平气和,努力地寻找这些现象背后深层次的原因,也许通过和学生聊天,也许通过家访,也许通过其他同学的反映,你知道了其中的原因。这样学生的所有问题都能迎刃而解。
恒心
对一件事情持之以恒,都会在这件事情上形成自己独到的理解。一个教师拥有恒心,就会成为好教师。“一个教师坚持写三年教学反思就会成功”叶澜教授的话在强调反思重要性的同时,也强调了恒心的重要性。很多名师在谈到自己的成功时,都谈到了恒心带给他们的力量。当然恒心也是需要培养的,当别人下班后都在观看电视时,都在玩电脑游戏时,都在逛街聊天时,你是否耐得住寂寞,一天又一天地钻研教学业务,苦并快乐着。若干时间过后,你将会收获到累累的硕果,那是你坚持不懈的成果。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,我们的教育也是一样。
拥有了信心、留心、恒心,我们还要做到两个意:
学生满意
教师是为学生服务的,虽然不必像商店里说“顾客就是上帝”那样说“学生就是上帝”,但让学生满意是我们追求,在我眼里,能让学生满意的教师都是好教师。
明白了这一点,我们就会真正把学生放在主体的地位,把自己放在引导者的位置。时时处处为学生着想,虽然不必像红烛那样燃烧自己,照亮别人,但对学生要有关爱之心、奉献之心。有了爱的成分,我们的教育才完整,也才会让学生满意。
自己满意
教师也有自己的追求,要实现自我的价值,这样才能让自己满意。一个教师最快乐的时候,就是心中的愿景实现的时候。
每个学期开学初,为自己制定一个目标,可以是一个学期的目标,也可以是一个学年的目标,制定好目标后,我们做事情就有了方向,开始过一种充实而幸福的教育生活。目标实现的那一天,是你对自己最满意的时刻,这种满意会转化为实现下一个目标的动力,一个良好的循环开始在你的身上运作,让你每一天对自己的状态都比较满意,每一天都在享受教育的幸福。
三心二意,要想真正拥有,不是三天二夜那么简单,需要我们用点力,用点心,尽力耕耘好自己的一亩三分地,然后,有一天,我们真的成了三心二意的教师。