《阅读是教师专业发展的一个重要渠道》可能是您在寻找幼儿园教师成长论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我可以撬动整个地球。” 做任何事都需要一个支点，老师的专业成长也是一样。从教10年有余，对于日常的教育教学工作已能够胜任，常常感觉自己的专业发展进入了 “瓶颈”时期，感觉在教学方法上缺乏创新，教育手段上缺少新意。怎样才能实现教育教学突破，促进专业成长？我想：我目前需要的是多读书，从专业书籍中获得新的教育理论和思想，吸取他人的教学经验和方法。
一、通过阅读更新教育理念
在提倡新课改的今天，新的教育理念层出不穷，教师不能停留在旧有的教育理念中故步自封，而应该不断了解教育改革的前沿动态，更新教育观念，从而适应日新月异的教育现状，满足日益变化的学生需求。
二、通过阅读深化专业知识
随着中考要求的不断提高，教师不能仅限于掌握教材内容，而应该通过专业历史书籍的阅读， 积累尽可能多的专业知识，使自己的教学功底更加扎实厚重，从而在教学中自如的把握重点难点，适时拓展教材内容，深化学生的历史认识。
三、通过阅读拓展知识视野
历史教学不是单一孤立的存在的，历史的学习常常需要语文、地理、政治等各方面知识的渗透和联系。作为教师，应该在平时注重各方面知识的积累，博览群书，才能够在日常教学中广征博引，游刃有余。
四、通过阅读提示教研水平
作为一线教师，积累了许多的教学实践经验和课例，却很难将这些经验转化成理论性的文字，这时就需要大量的阅读，通过阅读他人的教育理论和智慧，激发自己的灵感，将教学实践通教育理论紧密结合，提高教科研的能力。
总而言之，阅读是教师专业发展的一个重要渠道，是教师专业成长的支撑点和加油站。阅读能改善教师的专业结构，拓展教师的知识视野，生成教师的教育智慧，增强教师的科研能力，从而改变教师有知识没文化、有技能没常识、有专业没思想的状况，使教师的专业成长得到不断的发展。
