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幼儿教师应该具有“六心”

栏目:幼儿园教师成长论文
时间:2018-03-26 13:09:58

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我曾经认为幼儿教师应该具有“六心”,即“爱心”、“虚心”、“细心”、“有心”、“诚心”、“童心”。但当我经过一段时间的学习与实践。我发现我们还需要有创造性地开展工作,这能从孩子身上获得幸福感。
回想起进幼儿园第一天,面对新的同事,新的学生,新的学生家长!对我来说是一次挑战,当然也是我最手忙脚乱的时候!面对家长的各种咨询,面对我自己内心作为新手的忐忑。无数问题在我头脑中旋转,幸而得到有经验的老师给予我的帮助和指导,得以圆满解决。
当一段时间的工作结束后,我才真切地体会到教育其实是一种无私而博爱的职业,所以这也让我深刻的感受到要成为一名教师不易,要成为一名优秀的教师更不易。每天我们的孩子们都会提出各种各样的问题。例如在一次晨间谈话中,宸宸问我:“老师,什么时候我可以变得更聪明?”,他的奶奶最近也来反应自己的孙子不够机灵,没有童童聪明,这个问题,使我这个新手教师开始思考,作为新教师,我应该有哪些准备?我应该有什么样的教育观?是客观的教育理念还是动态的教育实践或是更深层次的塑造。我想都不是,教育是一个创新的过程,有孩子们“新”的反响,有持续不断“新”的收获,有“新”的教育机会……教育是动态的、不停在变的。随之而然我们老师也在不停地变化,不停地改变。我想教育也是快乐的,我们面对的是天真的孩子。他们就如同一张白纸一般,我们就是他们的合作者、引导者、支持者,我们的一言一行孩子们都看在眼里,所以作为老师更应该以身作则,从点滴做起,从常规做起。用真诚、平等的态度与幼儿交往,以真实的自我与幼儿交往。

另一方面,作为一名新老师,如何处理家长工作也是我一直在思考的问题?我想首先要尊重理解家长,与他们之间建立信任,建立平等合作的关系,与家长及时有效的沟通,学会倾听家长的想法,能够换位思考家长的立场。用爱孩子的心与家长对话,从点滴的细节询问未来园孩子的情况,询问生病孩子的病情,都是和家长们拉近距离的好方法。我们要努力做到“用诚信对话,用心灵交换”。      
这是一个新的起点,一个新的学习。我会在实践中不断反思,在实践中不断学习,找到适合自己的教学方法。
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