《如何创设有效的阅读区——读《0-8岁儿童 学习环境创设》》可能是您在寻找幼儿园环境创设论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
丰富有效的读写区,是儿童享受阅读、讲故事、倾听、书写和操作字母与单词的最佳去处。这些不同的活动,可以在一个大区域内进行,也可以将他们划分成几个小区域,单独进行各项活动,可以有阅读区、书写区、和倾听区,分成几个小区的情况下,教师有必要将各个小区域挨个靠近,因为区域中的活动是相互联系的。下面说说怎么样创设有效的阅读区:阅读区必须设置在安静且采光好的地方,可以设置在隔层里或错层上,或用用书架或间隔物在教室里分隔出来,一个届分清晰的阅读区,能减少干扰,使儿童能静心地深入阅读。大小应容纳5到6位儿童同时进行阅读,要有令人放松、舒适就坐的地方(枕头、靠垫、沙发、豆袋椅等),有柔和的光线、柔软的地毯有有趣的陈列,这些都能增强阅读区的吸引力,使儿童更喜欢阅读。有很多方式可以使阅读区更吸引人,例如:张贴有关的图片,投放于重点推荐图书内容相关的物品,投放使儿童阅读时拥抱或倚靠的大型毛绒玩具,张贴儿童阅读时的照片,设计有趣的区域入口等。也可以邀请儿童一起给阅读区取名,并参与入口的设计等。要提供给儿童积极参与阅读和讲故事的机会,与故事书配套的道具,能使儿童积极地投入到文学作品中。例如:绒布板、滚动电影、木偶、与故事相关的道具、特别的服饰、相关的毛绒玩具等。拥有丰富的高质量的图书室创设阅读区的关键:有趣、符合儿童身心发展特点、具有文学价值、有高质量的插图和照片、能吸引成人、高质量的装订和纸张便于长期使用。
图书要经常更换,满足儿童的需求,并使他们能享受新的文学作品。也要考虑各种难度的,主题和种类应该包罗万象。幼儿园选择的文学作品,既要能反映班级里所有孩子的文化,又能帮助他们了解其他文化和人们的生活方式,一个拥有高质量图书的校友的阅读区,能激发儿童的学习兴趣,为了鼓励儿童阅读,可以提供借阅图书的机会,儿童可以将自己喜欢的图书借阅回家,与爸爸妈妈、兄弟姐妹或小伙伴一起分享,也可以把家里好看的书拿到幼儿园跟同伴分享。