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“小不点儿”笑了——幼教反思

栏目:幼儿园区域活动论文
时间:2014-07-20 16:52:18
文章:王顺 分享

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湖北长阳教工幼儿园 覃遵秀

教师在组织幼儿的一日活动中,要了解幼儿的心理特点,注视和科学引导,以好雨润物细无声的美好情感去感染幼儿天真无邪的心灵。如果稍有不慎就会给幼儿造成心理伤害。

本学期我担任小班生活老师,虽然整天和孩子们生活在一起,感到很快乐很充实,但有时面对那些情绪不稳定的孩子还是有些急躁,给他们的心理造成伤害。记得在一次生活指导课上,我教幼儿穿鞋子。首先教孩子们认识鞋子的反正,引导孩子们观察把一双鞋子放在一起像小娃娃的脸,鞋子上的毛刺搭扣就像两只小耳朵,小耳朵在左右两边才是对的,否则就放反了。我让孩子们一边脱鞋子一边看鞋子是不是放对了。正当许多孩子都将自己的鞋宝宝脱下来正确地放在面前的时候,我发现有三个孩子坐在小椅子一动不动就是不脱鞋。我急了,对他们大声呵斥:“别的小朋友都把鞋子脱下来了,你们怎么不动?是不是不会脱鞋?赶快把鞋子脱下来!”顿时,“小不点儿”帆帆“哇”地一声哭了,其他两个孩子把鞋子脱下来了,帆帆用小手不停地擦眼泪就是不脱鞋。这可怎么办呢?我马上意识到对这些稚嫩的幼苗不能以简单粗暴的态度对待,我连忙走近“小不点儿”,轻声安慰她:“帆帆,不要紧,老师来教你好吗?相信你是最棒的!”在我的帮助下帆帆把鞋子脱下来正确地放在一起,我接着提议让孩子们表扬她:“嘿!嘿!你真棒!嘿!嘿!你真棒!”接下来教幼儿穿鞋子就较容易了,这时重点指导“小不点”穿鞋子。孩子们将鞋子穿好以后齐声表扬自己,还给“小不点儿”奖励一朵小红花。

看着帆帆破涕为笑充满阳光的小苹果脸,我为自己简单粗暴的行为感到羞愧。暗暗告诫自己,我要努力改善自己的个性品质和心理健康情况,应始终保持平和愉快的心境,使幼儿生活在轻松、愉快的氛围之中。一定调整好自己的心态,规范自己的教育行为,注意自己的一言一行,极力避免不经意中使幼儿稚嫩的心灵受到创伤。在组织幼儿活动之前首先调节好自己的情绪,努力争取在组织幼儿的每一次活动时,都能以积极的情绪去带动幼儿、感染幼儿,以促进幼儿的心理健康发展。
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