《听运动区域材料投放有感》可能是您在寻找幼儿园区域活动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
下午听了一个关于运动材料投放的讲座,在材料的运用和组合,趣味性开发等方面给了我许多启发:一、材料的组合。球类、棍棒类、圈、绳子、箱子的多样组合。如垫子与滚筒的结合,在平面的爬中融入一定坡度的攀爬,在一步步挑战中激发幼儿兴趣。二、生活材料的运用。运货框、垃圾桶、饮水桶都可以拿来作为运动的器械,如运货框有一定高度而且结实,小班孩子可以训练从上往下跳;饮水桶可以运来滚动,做推车。
三、情境性创设。有了情境孩子们往往更有兴趣,而且运动持续性更久。如在树上放一个鸟窝及鸟蛋,孩子们通过爬梯子、网、绳索等攀到半树高掏鸟蛋,乐趣无穷。打耙区,设置灰太狼等形象,让幼儿在投掷中体验打中“坏人”的快乐。
四、挑战性。室内体育器材其实并不或缺,只是没有利用,桌椅都都是很好的游戏器械。孩子们在伏倒的椅子下训练钻爬,在椅背上整个人趴上去训练平衡,桌子的架高从高处往下跳,是身体的挑战,也是心理的挑战。
五、循环利用。运动材料的循环利用是一种设计智慧的体现,利用晾衣服的网格,吊上一根橡皮筋,让孩子们训练从下往上抛球,当球的数量在网格内达到一定重量时,网格自动下降到幼儿可够高度,然后取出球,孩子们又可以进入下一轮游戏。同时孩子在游戏中也学到了弹力以及重力等等科学概念。
关注生活,多启发幼儿思维,让材料变化无穷,让运动无限可能。