《高青县实验幼儿园蘑菇钉转起来了》可能是您在寻找幼儿园区域活动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
宋亚鲁,区域活动时间到了,张博硕来到益智区拿了一盒蘑菇钉和一块蘑菇钉板。两只小手在蘑菇钉板上忙活起来,一会的功夫,一只漂亮的蝴蝶活跃在钉板上,硕硕思索了一下,又拿了两个绿色的蘑菇钉插在蝴蝶的下方,当他那第四个的时候,他的两只小手在盒子里摸了又摸,动了又动。右手抓起一把蘑菇钉,放到盒子里,又拿起一把,反复了好几次后,突然想到了什么,把蘑菇钉的盒子推到前面放好,从盒子里拿出了2个蘑菇钉,认认真真的摆成了一排,又拿出几个,看到旁边的我说: “老师,你看,我用了这么些蘑菇钉插了长长的绿草地,还有上面的蝴蝶用了红色,黄色、蓝色。”我点了点头,夸你真棒。被夸奖的硕硕高兴的手舞足蹈,一不小心把放蘑菇钉的盒子打翻了,蘑菇钉洒了一地,有躺在桌子上的、有掉到桌子底下的,更新奇的是有个蘑菇钉在地上旋转起来了—
硕硕看到后惊奇的说:彪彪你看,那个蘑菇钉再转呢—
接着硕硕开始把撒的蘑菇钉开始捡到盒子里,把玩具整理好后,然后又从盒子里拿出一个蘑菇钉往地上扔,硕硕怎么扔玩具?:“我不是扔”,我是让这个蘑菇钉在地上转---奥!
就这样硕硕反复的往地上抛,都没有转起来,嘴里边说怎么会事呀?怎么不转了,但是手一直不停的摆弄着蘑菇钉,左看看右看看,然后,他又用手拿着蘑菇钉的把,倒过来用手指一用力,结果,转了两下,硕硕高兴的拍了两下手,体验到成功一小步的快乐,对旁边的小朋友说;转了两下,继续用同样的方法坚持不懈的抛蘑菇钉,经过多次的练习,终于转起来了,还向其他小朋友传授蘑菇钉转起来的经验。引来了5个小朋友都来模仿硕硕创意蘑菇钉的玩法
现在硕硕任然没有停止对蘑菇钉的探讨,又拿起了蘑菇钉一个大的和一个小的,两只手里各一个,同时用了一下力,他想同时两个蘑菇钉转起来,结果大的转了,小的蘑菇钉没转起来,硕硕认为是小的原因,于是硕硕放下小的蘑菇钉,又拿起个大的蘑菇钉开始操作,试了好几次都没功,两个大的蘑菇钉同时双手一用力,嘴里边说:怎么这磨难呢——
这个操作过程孩子反反复复用了10分钟左右,两个蘑菇钉终于同时转起来了,硕硕嘟嘟着小嘴喊着:嗷嗷——两个都转起来了,高兴地他两只小手也舞动起来了—
过程分析:孩子在捡撒掉的蘑菇钉中无意发现有个蘑菇钉转动起来,然后突发奇想,蘑菇钉不但能拼插图还能够转,于是孩子对蘑菇钉产生了新玩法的想法,从这一行为表现中看出硕硕善于观察,有自己独特的想法,在让蘑菇钉转起来的操作过程中,孩子多次操作失败,任然坚持这个单一的操作,从中看出硕硕做事有耐心,能持之以恒追求自己的目标,没因为自己的多次尝试失败而气馁。
在有一个蘑菇钉转动到两个蘑菇钉同时转动起来,这项操作需要手眼协调,对小班孩子来说确实是个锻炼的好机会。孩子的这一想法,看到了硕硕遇事动脑筋想办法的好的学习品质。