• 幼儿园区域活动论文
  • 希望您能向我们投稿,发送到 123@smtxjs.com
  • 科学区自制材料整改和归类
  • 听运动区域材料投放有感
  • 林幼班级区域创设主题——区域彰显智慧
  • 小班娃娃家区域设置的一些思考
  • 主题背景下区角材料的投放
  • 有效推进小班新增角色区的深入开展
  • 让孩子在区域游戏中尽兴的玩
  • 关于小班角色游戏区的一点思考
  • 材料——区域活动中的“无形教师”
  • 区域游戏中为提高幼儿能力的发展选择材料
  • 各活动区域分目标、区域背景分析
  • 自然角植物区域之我见
  • 学习区域观察与评价
  • 有关区域观察的学习
  • “幼儿区域活动观察记录”的实践与反思
  • 大班区域游戏环境及材料投放的注意事项
  • 区域创设笔记:材料选择的8大原则
  • 让快乐舞台成为男女孩子共同的小舞台
  • 区域观察记录证据与经验——支持儿童的发展之班级特色区域衍纸区儿童的创作
  • 浅谈区域活动材料的投放艺术使材料发挥最大的教育价值
  • 快乐区域、快乐游戏——班级区域环境创设与材料设置论坛
  • 怎样让自然角更好的发挥它的教育价值
  • 热闹的自然角种植活动对孩子的观察力得到了体验
  • 我们的小花园——植物角使幼儿的生活变得更加丰富多彩
  • 纸趣区域中,教师如何优化指导策略
  • 3月博客沙龙纸趣材料巧投放之我见
  • 借助区域活动 拓展主题经验丰富孩子们的知识面
  • 如何将幼儿的活动价值最大化——来自自然角的思考
  • 材料投放用心思考针对幼儿的兴趣投放材料
  • 漫谈区域游戏之生活区的材料提供
  • 科探室建构第一步——区域搭建框架
  • 小小自然角,浓浓巧心思(家园合作,点亮自然角)
  • 曾经的游戏区域划分者如今的幼儿兴趣追随者
  • 主题背景下的区域活动的理解与感悟
  • 纸趣区域活动中,教师如何优化指导策略
  • 中班区域活动材料的投放
  • 主题区域的材料跟进调整
  • 开放性教育形式“音乐角”中投放的节奏乐器
  • 幼儿园区域游戏插排的实施设计构思
  • 幼儿园区域游戏中的材料加减法
  • 以区域游戏促幼儿体能发展
  • 木桶效应引发的思考——区域游戏的问题与调整策略
  • 教学活动在对孩子特点理解的基础上开展
  • “网络”会让更多的孩子参与——区域游戏是孩子的天地
  • “玩耍”背后的深入思考——聚焦幼儿园区域游戏
  • 观察、分析、调整——区域环境建设过程中的思考和实践
  • 细思区域创设深究材料提供,幼儿园区域游戏环境与材料的问题
  • 灵活运用“材料\任务\评价”,促进幼儿自主学习的有效性——区域活动的优化
  • 中班区域活动材料的投放提供便于他们操作的材料
  • 区域活动中两个不可缺少的因素—环境、材料——谈谈我班区域活动中材料和环
  • 对于培养幼儿运动专注力的一些思考
  • 活动《好玩的弹力》看科探区教师细节的处理
  • 对初次开放小班开放式区域活动的一些思考
  • 种“竹”花让幼儿能够与材料间有一个更充分的互动和理解
  • 开放式运动区域中材料的投放问题
  • 小班故事式区域活动(故事表演)的创设
  • 大班区域游戏思考《幼儿园区域活动案例研析》的讲座
  • 关于幼儿园区域游戏的思考
  • 教育周记---《区角设计之感悟》
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