《多给孩子一份认真与耐心》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
新学期新的开始,感觉刚送走一批毕业的孩子,一转眼这学期一个月又快过去,这学期我接手的仍是大班的孩子,似乎感觉跟大一班很有缘,无论是幼儿还是家长都要重新了解、认识。由于是新大班,外地的幼儿甚多,有些上过2年幼儿园,有些则直接从托儿所转过来,甚至还有连托儿所都没上过的。因此,在幼儿的各方面能力上差距也较大。开学初,令我印象比较深刻的是王锦胜小朋友,他小小的个子、暗暗的皮肤,平时话很少,基本不会与人交往、沟通,由于性格的内向在我们班显得那么不起眼。有时,我过去跟他交流,他都会以点头或摇头的方式,示意回答我的问题。特别是在课堂上,刚开学的几天,几乎没有看到他举过一次手。因此,平时在上课时,我都会提示让幼儿主动举起小手。每次,我都会鼓励孩子们举手,只要自己动脑筋了,有想法了就可以举手,说的对与否都是没有关系的。有一次语言课,孩子们听故事听得津津有味,当我一个个问题抛下去时,举手的小朋友越来越多,正在这时,我突然看到王锦胜小朋友举起了自己的小手,那时,我非常开心,还头一次看到他这么主动的举手了,真的有点不敢相信。我迫不及待地叫了他的名字,他站了起来,回答起我的问题来,谁知,他的回答又是让我出乎意料,回答得非常好,我让小朋友一起拍手给他表扬,同时,我送给了他两个大拇指。下课后,我走过去,蹲下来,奖励了他一个“小苹果”,并说:“王锦胜,今天你上课的表现很好,下次回答问题要是声音再响一点,大胆一点,就更加好了,好吗?”他开心的点了点头,顿时,感觉他笑的好灿烂。在接下来的课堂上,我发现王锦胜小朋友小手变得越来越勤快了,举手的次数也是越来越频繁了。同样,每次他上课举手了,我依然会奖励他“小苹果”,有时,还会让他当小组长。现在的他,越来越活泼,越来越“勤奋”啦!真为他的进步而感到高兴。
每个孩子一生下来都是平等的,都需要大人或老师的指点与鼓励,不用去怨言或责骂什么,只要我们多给孩子一份认真与耐心。相信孩子会成长得越来越快,越来越健康。