《层层优化提质量、熟能生巧展精神》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《纲要》健康领域指出:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。”早操是幼儿园体育活动的重要组成部分,是开启幼儿晨间身体觉醒的第一步,优质的早操既能使幼儿的身体较快地进入兴奋状态,增强机体活力,又能促进幼儿养成乐于锻炼的良好习惯,更是幼儿自我展现的平台。为了充分发挥早操的有效性,宁波经济技术开发区幼儿园针对学期的各个阶段进行了安排、把控和优化。第一阶段:把脉,整体现状了解。
开学的第一个月,教科研积极留意各班早操学习情况和出操效果,通过多次调研发现问题,查找问题,掌握幼儿园早操的整体情况。针对早操动作的不统一、师幼的精气神等问题,教科研进行了问题分析,认为主要原因是教师教授早操动作的不统一,于是对症下药。
第二阶段:会诊,教师早操过关。
科研部门针对出现的问题策划了一次“教师早操过关活动”。一收到活动策划,各年级组为单位,年级组长统筹,各位老师积极参与,在园内掀起了“纠错”的热潮,大家相互学习规范的早操动作,相互检查监督,每一个位置角度、动作先后的细节都不放过。在一轮一轮、分批次的“教师早操动作过关”中,后续进一步学习中,老师们消除了早操动作的模棱两可,动作更为统一、规范了,精气神十足。
第三阶段:推动,教师早操优化。
又在两星期后,幼儿园进行了以“优化早操质量”为主题的师幼早操评比活动。活动前,教科研室制订了早操评比的标准,分别从精气神、动作质量、服装三大方面做了具体的细则要求,如带操精神饱满、朝气蓬勃、活泼自然;班级两位教师动作统一、规范到位,富有节奏感;着装整洁、大方得体,适合运动……
活动当天,教师依次以大班、中班、小班为顺序开始评比,通过评比大家发现,老师们、孩子们的早操动作更加娴熟了,具有了早操的力度、爆发力、精气神。
第四阶段:提升,幼儿早操展示。
开发区幼儿园还会利用各种措施继续推动早操的优化,将结合冬季运动会进行早操展示,面向孩子、家长、教师展示早操的魅力,让早操的锻炼作用深入每个人的心中。
比赛、展示不是最终目的,是为了更好地发挥早操的有效性,促进日常教学的良性发展。这需要大家持之以恒的坚持,也需要孩子和老师们的自我激励,不断地努力和优化,真正地将早操时间变成自我发展的锻炼平台。