《班主任工作经验交流——幼儿成长记录》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今年是我做班主任的第三年，将我们班级从小班、中班跟到了大班。做为一个青年班主任，从刚接手班级工作的措手不及到现在的慢慢学习、逐渐适应，有一些小小经验与感受，趁今天的这个班主任聚会的机会，我来分享一下我的心得体会。做一个班主任，就说明你是这个班级小家庭的大主人，不论事情多大，总要班主任处在前头挑起重担，不论事情多小，也要认真重视地对待，不可忽视。孩子在幼儿园的三年，有多多少少趣味琐事、成长镜头在发生着，作为班级的大家长，记录好孩子的成长镜头，为班级留下精彩的有意义的成长画面，是每一个班主任都需要面临的琐事，怎样才能坚持三年中能随时随地的发现精彩记录精彩。
记录宝典
这是一个由爱而生的行为
宝典一：道具：相机、录像、日记。
对于我来说，用相机来记录孩子们的成长点滴是我一贯的作风。我和副班主任周老师都很喜欢拍照，这个爱好也深深地投射在我们班级的风格特色上。我常常会更新我的拍照软件，看看有什么更新的功能，平时也会因爱好出发鼓捣鼓捣自己相机的未开发的功能。例如相机的全景模式可以在大好天气风景、全班人员出动的大场面时使用，比如户外郊游、健康节开幕式、家长开放活动等，全景模式可以将整个大场面全部记录进去，否则就会出现全班孩子拍摄不全、有了孩子没了场景的缺陷，当然也可以邀请会摄影的家长参与拍摄。在照片上，我常常追求趣味和美的共存，不希望孩子的童年被记录得灰扑扑的，我会添加一些滤镜，考虑一些记录的角度，这会有更高质量的记录呈现，尽能力做最高大上成长记录。
除此之外，我还会用美拍等一些视频软件进行记录，这些软件的好处就是可以在拍摄中停止和继续拍摄还有回删，选择你觉得有价值的点去记录，不会因为一次失误的拍摄而坏了记录的整体质量。
在文字上的记录，也是必不可少的，因为有时孩子的内心发展是不能用画面记录到，所以作为班主任，我建立了一个幼儿成长日记文档，只要与孩子交往中，发现他们有成长价值的心灵感触，我也会在幼儿成长日记中写下来，并与与家长交流。
宝典二：内容：动手作品、学校活动、课堂活动，生活活动
通常记录的内容都会在开展大型活动如开放日、运动会和春秋秋游时进行，但除了这些大场面，小场面也是很有记录价值的。例如一些课堂活动的记录，当孩子们在学习儿歌后的表演中，教师可以拍摄录像，记录孩子们表达能力的发展；孩子们喜欢在美工区创作、模仿，我也会为他们收集一些有创意、有进步的作品放进属于他们的文件夹中保存，也可以拍下来记录好；在生活中可以记录的事情有太多了，谁在帮忙出力、谁和谁吵架了、和好了，谁发现了一个玩具的新玩法等等，都可以捕捉进镜头中。
