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幼儿古诗教学的方法

栏目:幼儿园教师经验论文
时间:2014-06-22 10:07:47
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我园自特色“经典诵读”确定下来后,一直不断地摸索着、尝试着,该选择哪些内容呢?教学的方法又有哪些呢?经过一年的实践,我们总结了以下几点教学方法
1.多媒体化:借助图片、视频、音乐和课件等多媒体素材帮助幼儿更直观深入理解诗意,幼儿的思维以直观行动为主,借用多媒体的辅助可以化静为动,化抽象为具体,变无声为有声,再现古诗所表现的内容,激发幼儿的诵读兴趣,感受诗词意境。
2.游戏化:游戏是孩子的天性,把古诗词的教学自然融入到游戏中,利于幼儿接受。如情景剧表演古诗《咏鹅》,让幼儿在表演中巩固已学的古诗,并以幼儿喜欢的方式再现古诗;如竞赛游戏,在学习掌握大量的古诗词后,通过分组或个人的竞赛,比一比谁掌握的多,谁朗诵得好。
3.日常化:古诗词具有音韵优美的特点,需要一定的复习和诵读,因此在一日生活各环节中渗透,如餐后活动、升旗仪式等环节中引导幼儿诵读,久而久之幼儿会自发在零碎的自由时间里念诵古诗词。
4.音韵化:音乐是极富感染力的艺术,我们在网上搜索一些古诗新唱的曲目或教师根据诗词的内容和特点,为其配上吟唱的曲调,供幼儿吟唱。古朴优美的韵律让幼儿陶醉,新鲜有趣的学习形式激发了幼儿学习经典诗词的浓厚兴趣。
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