《艺美行动，我的思考与实践》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本学期，我们的校本研训项目紧紧围绕“艺美”两个字展开，一听到这个项目，我就在思考：什么是艺美？什么是艺术？什么是美？我想，相对于艺术而言，美的范围显然要更广一些，因为每个人的欣赏力不同，欣赏美的对象也不同，艺术应该是包含在美里面。艺术从某些方面讲必然有它的美丽之处，而美的东西却不都是艺术。以课程活动化的思想，将活动作为培训的载体，将激发教师的审美情感嵌于活动中，是打造“艺美”教师的行动研修的目标，为了实现这个目标，11月27日，博园的老师们一起来到了中国美术学院进行参观与学习。我们去到的是中国美院位于杭州的象山校区，一踏进校门，迎面而来的古朴风格让我眼前一亮，整个学校的建筑可谓别具一格，给人一股浓浓的艺术气息，真可谓是一种美的享受。李毅博士为我们带来了讲座《投射心理及设计》，不同的人物可以给人不同的感觉，让我们体验了不同没的视觉体验，让我们受益匪浅。
聆听了讲座后，李毅博士又带着我们参观了美院内的几座特色建筑、餐厅、展馆。在这里，寻常的瓦片、灰砖，甚至是常见的木桩都被运用到建筑中，让人眼前一亮的同时大呼不可思议。在这里，随处可见市民带着年幼的孩子在校园里野餐、晒太阳，走走看看，培养美的感觉从娃娃抓起，到处都是美的风景。
美院之行可以说给了我很大的震撼，回到幼儿园后，我也在思考，怎么把我们的校园也打扮得“艺术气息”浓厚一点。结合教研组“打造艺美角落”的要求，我想“艺术”可以从我们校园的角角落落开始。然后，我开始翻阅资料，收集材料，我设想在我们的校园里打造一个“美的”角落。首先，我们去寻找了一些旧的材料，如旧柜子、旧自行车、旧门等等。买来油漆、刷子等材料开始装饰旧材料，把旧柜子刷上白色油漆，油漆干后在上面画上梅花，和季节相呼应。接下来，我们想去淘一些旧石器，如瓮、石墨等材料，一起装饰我们的艺美角落。
艺术的领域博大精深，在“艺美“这条道路上，我要学的还有太多，需要我们不断开阔眼界，去感受、去聆听、去观察、去发现，愿我们在发现美的同时，能不断的创造美，培养”美的”审美要从娃娃抓起。
