《孩子们的兴趣和积极性来自于老师的正确引导》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我班孩子们喜欢跳跃游戏,对连续跳绳也愿意尝试数量上的挑战。在户外自主活动,同孩子们练习连续跳绳之前,和孩子们一起进行了热身,活动手腕、脚踝。接着孩子们探索绳子的多种玩法,花样跳绳子让孩子们玩得不亦乐乎。就在这欢声笑语中,我常常发现杜晨曦一个人蹲在地上,双手紧握着绳子,在地面上来回晃动。偶尔抬头看看周围的小伙伴,或是拖着绳子来回走动。多次的低落情绪引起了我的注意,我意识到曦曦还没学会连续跳绳。曦曦长的有点胖胖,行动起来有时不太方便,也不怎么喜爱运动。所以对于跳绳她是很抵触,同时也很缺乏自信。怎样让曦曦对跳绳感兴趣呢?怎样让她不害怕跳绳,不抵触运动呢?于是在之后体育锻炼、体育游戏中我格外注意她。因为缺乏自信,曦曦不敢向小朋友们请教,于是我来甩绳子,带着她和我一起跳。一步一跳,慢慢的跳让曦曦感受跳绳没那么辛苦,也让她跟上节奏感知甩绳和跳得的节奏点。接连几天的练习是有成果的,曦曦和我配合的很默契。接着我就放手了,鼓励她自己甩绳。曦曦从开始的开始畏手畏脚,到甩一下停两秒再跳,再到连续跳2个、连续跳10个。经过一个月时间的努力练习,曦曦再也不蹲在地上独自甩绳了,她会笑着玩绳和跳绳。周围的孩子们也发现了曦曦进步很大,每次曦曦主动练习的时候,小伙伴们都会去鼓励她,分享轻松简单的方法。到现在的自主活动时间时,曦曦会提溜着跳绳来找我,“刘老师,我们一起跳绳吧!”看到曦曦热爱运动我也很开心。
这件事使我感触到,每项活动,孩子们的兴趣和积极性都来自于老师的正确引导和鼓励,只要巧妙调动起孩子的兴趣和积极性,就有使不完得劲。热爱运动,运动使我们快乐。