您的位置:首页 > 幼教论文 > 幼儿园教师经验论文 > 

在教学中促进幼儿学会学习

栏目:幼儿园教师经验论文
时间:2017-07-27 17:14:49

《在教学中促进幼儿学会学习》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

21世纪将是一个“知识左右人类未来,信息构成生存基础”的社会,因此,一个人要适应未来社会的需要,必须具备终身学习的能力。而人的终身学习能力主要是在校期间形成和发展的,学会学习是终身学习能力的核心内容。我们的幼儿年龄小,行为习惯差异大,教师应充分关注每个幼儿的需要,尊重和体现个体的差异,促进幼儿良好行为习惯的养成,让他们学会学习,成为学习的主人。
一、激发学习兴趣
布鲁纳说:“兴趣是最好的老师。”实际上幼儿的学习兴趣是学习的强大动力,是推动学习的内在力量,幼儿获得的持久的兴趣,就是促进他们学会学习的基础条件。只要是幼儿感兴趣的东西,他们就会积极主动去求知探索,获得经验。教学中我们教师要以满腔的热情去感染幼儿,运用学习过程中的情感效应,引起幼儿的积极情感,创设营造宽松、愉快的氛围,建立良好的教学情境,对待幼儿亲切热情、平等、民主,使幼儿在喜悦而又稍微紧张的氛围中学习。尤其是活动导入的设计,因为这短短的几分种能把幼儿的注意力吸引住,积极性调动起来,这样便很容易进入学习状态。
二、培养学习习惯
学习习惯是幼儿在学习中逐渐养成的行为定势。培养幼儿良好的学习习惯对幼儿学会学习作用很大。如一个孩子不好学好问,不爱动脑,碰到问题妥协,半途而废,那他就学不好。如果一个孩子学习时注意力集中,动脑想问题,遇事不畏惧,坚持完成一项学习活动,那他就学有所成。故教学活动是教师与幼儿,幼儿与幼儿之间互相配合,积极合作,同探索的过程。个别幼儿活动中较多动,如与其交流,说说认真学本领事宜,给他找榜样,当活动中他认真倾听后很快学会儿歌,且开动脑筋回答问题受到表扬后,定会非常兴奋。可见行为习惯的教育对于一个孩子成长学习的重要性,养成了良好的行为习惯,就学会了怎样学习,所收到的教育效益是不可估量的。
三、传授学习方法
(1)旧有知识与经验的迁移:注意寻找新知的“最近发展区”引导幼儿学习,教师只在关键处点拨和讲解,联系生活实际,体会所学知识在生活中的意义。
(2)学会观察:有目的地观察,在观察前,教师告诉幼儿观察的任务,为幼儿指一条路,在以后的观察中,他们就会自己向自己提出要求,主动而有目的地观察。有正确的观察顺序和观察方法,如从上到下,从左到右,一个一个看,
(3)学会记忆:引发幼儿的好奇心,才能使他们集中注意去记,记忆时鼓励幼儿利用各种感官参加识记。
(4)学会思维:学会追根问底。鼓励幼儿在学习中发现表面现象中内在的联系和本质,如孩子发现蝴蝶与花的颜色很相近,我们就可以引导他们去思考:“它的颜色是为了好看吗?”“为什么颜色与花色相近?”“为什么怕别人发现它呢?”
“引导幼儿自己去发现”是一种指导我们的教学理念,让发现贯穿于幼儿的学习过程之中,让兴趣成为他们的老师,使幼儿学习活动成为充满趣味愉悦的探究发现之航。
推荐幼儿园教师经验论文
  • 配合与沟通在班级中的运用
    配合与沟通在班级中的运用

    两位老师在同一个班级中生活工作,目的只有一个:就是建立一个温馨、和谐的班级小家。每个人都有自己管理班级的一套办法,如何把两个人的思想方法融合到一起呢,就需要大家的主动配合与积极沟通。 假如在班级中的两位老师总是有话不说,自己做自己的一套,那时间长了,感情就生疏了,而且还严重影响了班级常规的管理,对孩子的习惯性养成不利。虽然在班中会有一位老师资历深,一位老师资历浅,但不会因为这样就有欺压的情况,大家都相互尊重,相互团结,共同承担班级工作,不分你我。其实两个人一天当中有很多照面的机会,在一起的时间也很长,所以

    06-22
  • 让离园活动成为一道美丽的风景线
    让离园活动成为一道美丽的风景线

    离园活动是幼儿园一日生活的重要组成部分,是教育过程中不可忽视的重要环节。如何让这个环节更加有序合理地开展,正是我们年轻教师,需要好好把握的一个环节。 有时,我们往往忽略了离园活动,一天下来,比较劳累,有时一想终于可以轻松一下了,而此时的孩子们做好了离园前的工作,也盼着家长能够早点来接他们。因而,班级里,有的幼儿大声喧哗,有的幼儿你追我赶,还有的大声嚷嚷,这不免对班级管理造成了影响,甚至会带来不必要的麻烦。我们应让离园活动活动开展的更为合理、有效。这正是我们在实践中尝试的一个重要环节之一。 一、 开展集体小

    06-22
  • 大班孩子学跳绳
    大班孩子学跳绳

    跳绳是大班孩子都要学习的运动技能,但是我们班其中有一些孩子不是很喜欢跳绳这项运动。原因有二:(1、不会跳,对自己没信心。2、不但跳起来很累,而且是自己必须掌握的运动项目对于自己来说有压力。)而且现在我们大班幼儿面临着要升入小学的特殊时期,要促进幼儿在入学前作好良好的心理准备,养成良好的学习习惯和学习的坚持性。抓住学习跳绳这一活动让幼儿养成坚持做完每一件事的习惯,为孩子们上小学打好基

    06-22
  • 重视幼儿的集体荣誉感
    重视幼儿的集体荣誉感

    重视幼儿的集体荣誉感广西柳州空军部队幼儿园 罗颖 当今的幼儿大多数是独生子女,在家长的百般呵护下,他们对心中有他人,心中有集体的观念,是很淡薄的。有些幼儿只想到自己,但对于班级的事情一概不关心。对此,我认为培养幼儿的集体荣誉感和凝聚力是一堂重要的课。 什么是集体荣誉感呢?我认为集体荣誉感是一种约束力量,它能使幼儿感到能为集体争光或做了有利于集体的事是一种光荣,从而产生一种发自内心的喜悦感,使每个幼儿为维护集体的荣誉和利益 而 服 从 集 体 的 决 定,克 服 自 身 的 缺 点。幼 儿有 了 集 体荣

    06-22
  • 让表扬展示其真正的魅力——例谈表扬的适切性
    让表扬展示其真正的魅力——例谈表扬的适切性

    [内容摘要]:马克.吐温说过:一句好听的赞辞能使我不吃不喝活上三个月。这句略带夸张的话体现了表扬的魅力所在。幼儿需要表扬,然而,目前很多教师不能把握好表扬的度,导致了幼儿受不起批评、挫折,等等,对他们的成长是利是弊呢?表扬需要艺术,适时、切实的表扬价值千金。本文以目前存在的表扬现状实例为切入口,阐述了对实例的反思,及对自己的启示。旨在把握表扬的内涵、表扬的分寸,让表扬展示其真正的魅力。 [关键字]:表扬 幼儿 适切 正文: 马克.吐温说过:一句好听的赞辞能使我不吃不喝活上三个月。这句略带夸张的话体现了表扬

    06-22
  • 数学区材料投放的“主题性”
    数学区材料投放的“主题性”

    我们现在实施的是《幼儿园建构式课程指导》一书,这是以主题为脉络来进行学习的。根据我们实施的经验,将数学活动区材料与主题活动内容相结合,以主题活动内容作为数学活动区材料投放的主要依据之一,可以较好地抓住材料投放的时机,更好地体现材料的教育价值。具体方法我们采用两种,一是在集体教育活动之前投入相应的材料,为幼儿作经验的准备,也为教师把握幼儿的已有经验提供帮助;二是在集体教育活动之后投入材料,使数学活动区活动成为集体教育活动的延伸,以帮助幼儿通过与材料的进一步互动,更好地建构数学概念。当然,有时我们也将这两种方

    06-22
  • 利用日常生活中丰富的教育资源教育幼儿
    利用日常生活中丰富的教育资源教育幼儿

    为了让幼儿在生活中获得自然的发展,应该利用日常生活中丰富的教育资源教育幼儿,培养幼儿的生活自理能力,激发幼儿对自然界和社会的认识兴趣、求知欲,对幼儿进行常识教育,培养幼儿具有良好的个性品质以及社交能力。 1. 重视幼儿的自我服务劳动,培养幼儿的生活自理能力 劳动在人类种系发展过程中起着非常重要的作用,它使猿转变成人,使人能直立行走,手脚分化,从而促进了大脑的发育,产生了人的心理。自我服务劳动是幼儿劳动的一种重要形式,它能使幼儿的手的动作得到有效的锻炼。作为人类特点之一的手的动作的发展,在幼儿的心理发展上具

    06-22
  • 与孩子一路同行在生活中教给孩子技能和本领
    与孩子一路同行在生活中教给孩子技能和本领

    十几岁的我,曾一度热衷于观看美国电视剧《成长的烦恼》。这是一部描写家庭中孩子成长历程的电视剧。那时的我,感觉这部电视剧很幽默也很搞笑,我自认为电视剧中的所有情节都是导演编出来的,目的是为了吸引观众的眼球。若干年后的今天,我才深刻感受到了孩子成长的真正烦恼,有些感受还有点接近电视剧《成长的烦恼》中所表达的。 虽然我是一名教师,也学过不少教育学、心理学的知识,但在教育自己女儿的过程中,却感觉并没有起到多大的作用。以前,我认为教育孩子是一件简单的事情,总以为只要和孩子讲道理就可以了。可现实中的讲道理并没有想象中

    06-22