您的位置:首页 > 幼教论文 > 幼儿园教师经验论文 > 

教师如何实施故事教学,浅谈故事对幼儿行为习惯的影响

栏目:幼儿园教师经验论文
时间:2019-01-11 16:26:59

《教师如何实施故事教学,浅谈故事对幼儿行为习惯的影响》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

【内容摘要】:著名教育家叶圣陶说:“教育就是培养习惯”。 幼儿期是行为习惯养成与培养的最初阶段,是激发幼儿创造性的启蒙阶段和萌芽时期,因此重视和加强幼儿行为的正常发展,培养幼儿良好的行为习惯比获得知识更为重要,而故事是幼儿了解世界、认识事物以及表现和表达情绪、情感的一种重要媒介。而且故事能运用到各个领域中,把抽象的人生道理变得浅显易懂,能将乏味的知识变得生动有趣。
【关键词】:    故事     行为习惯
正文:

著名教育家叶圣陶说:“教育就是培养习惯”。 幼儿期是行为习惯养成与培养的最初阶段,是激发幼儿创造性的启蒙阶段和萌芽时期,因此重视和加强幼儿行为的正常发展,培养幼儿良好的行为习惯比获得知识更为重要,而故事是幼儿了解世界、认识事物以及表现和表达情绪、情感的一种重要媒介。而且故事能运用到各个领域中,把抽象的人生道理变得浅显易懂,能将乏味的知识变得生动有趣。但是幼儿的阅读能力有限,大多数都是教师讲述,幼儿复述为主。那么教师如何将故事教育的作用发挥到最大,如何选择故事让幼儿喜欢并明白其中的道理。在此,我就简单谈谈我在教学过程中是如何实施故事教育的,对幼儿有哪些行为习惯的影响。

一、教师如何实施故事教学

 幼儿的行为习惯不是与生俱来的,而是经过后天的教育、生活及实践逐步养成的,一旦形成便很难改变。大班幼儿是幼小衔接的阶段,行为习惯更为重要,在这时期内形成的良好习惯会终身受益。作为一名大班幼儿老师,要选择适合幼儿的故事并有针对性的开展教学。

1、选择对幼儿成长有意义的故事

教师选择的故事要思想内容好,有教育意义。例如:《老爷爷的帽子》是爷爷关心小鸟,小鸟关心爷爷的故事。表现出了和谐、有爱、相互关心的画面。而现在的孩子大多是独生子女,不会关心别人,不会分享爱,缺乏同情心。这就需要我们老师通过故事教育孩子学会关心别人,做一个有爱的人。

2、接近幼儿生活的故事

给孩子讲的故事一定要贴近生活,是他们所熟悉的事物,引起孩子听故事的兴趣。例如:《借你一把伞》。孩子生活中都见过伞,对伞比较熟悉,从而让孩子探索有关伞的植物,引发幼儿的探索欲望和好奇心,感受故事中人文关怀的温情。

3、为讲故事创造良好的环境

要想使幼儿在故事中能安静倾听,注意力集中,那就要给孩子创造良好的环境。如:安静、没有嘈杂的声音、没有多余的勿物品分散幼儿注意力、能看到老师的动作与表情。在安静的氛围中,教师激发幼儿听故事的兴趣。

在讲故事的过程中,教师要情绪饱满,有感情,语言生动并加上动作,能让幼儿在脑海中想象到故事的画面。如果遇到新的词语,加以解释,让幼儿更明白。
4、故事过程中适当加上手势,如果在故事过程中教师语言丰富并加上手势,那么会给孩子听觉和视觉的冲击,故事会更有吸引力。例如:《金鸡冠的公鸡》,教师左手做公鸡状,右手做狐狸状。这样边讲边演,幼儿会听的更有兴致,听得非常专注。在复述故事上,教师也可以运用手势,这样记忆会更清晰,而且幼儿会对手势进行创编。

5、引导幼儿复述故事

复述故事也要选择幼儿适合复述的故事。例如故事太长,情节不好哦记忆的故事,幼儿复述起来有困难。选择的题材应该是幼儿熟悉的,易于理解的,能够呼唤幼儿感情的。在幼儿复述时,教师可以加以引导,结束后给予幼儿点评,启发幼儿复述的兴趣。

二、故事对幼儿习惯养成的影响

1、故事有利于幼儿语言表达的培养

在故事教学中,教师的提问可以有效培养大班幼儿的语言表达能力,提高自身的语言功底。例如:《猴子掰玉米》教师提问孩子,猴子路上碰到了哪些食物,丢了哪些食物。幼儿可以从故事中表达出猴子遇见的食物并表达自己的想法。

2、故事有助于幼儿倾听能力的提升

教师讲的故事好奇,情节有趣,所以幼儿能耐心专心听老师的故事。久而久之,孩子学会安静倾听,有助于孩子倾听能力的提升。

3、故事有利于好习惯的培养

《汉堡男孩》故事大概内容是说小男孩维尼不喜欢吃蔬菜,比如红萝卜、豆角、茄子、西红柿、菜花、莴苣等等一系列蔬菜。而他最喜欢的东西是汉堡。通过给孩子讲述这个故事,孩子们知道合理营养配餐才有助于我们健康地长身体,光吃一种食品会导致营养不良,常吃垃圾食品会使自己的身体变胖,影响身体健康。小故事传递大道理,用有趣的故事去感化孩子,教育孩子,通过孩子积极的讨论,加深了孩子们健康饮食意识。

幼儿养成良好的生活习惯是一件相当漫长的过程,特别需要老师们辛苦的培育,长期对他们进行正确方向的指引。俗话说,家长是孩子最好的老师,家长也应该加入到孩子的教育过程中,与老师相互协作配合,促进幼儿良好行为习惯的养成。

【参考文献】:

[1] 陈伦超.《怎样选择最适合幼儿的绘本》[N].中国教育报.2012-07-08(3)

[2] 高会敏.《借助绘本故事培养幼儿良好的行为习惯》[j].儿童与健康.2015.
推荐幼儿园教师经验论文
  • 抓住教育契机,促进孩子的健康成长
    抓住教育契机,促进孩子的健康成长

    美国著名心理学专家、学习问题专家阿姆斯特朗认为:孩子的情感是学业能否成功的重要因素。情感被忽视或压抑的孩子无法取得好成绩。若孩子有机会以适当的方式表达自己的情感,学习成绩就会显著地提高。 接下来请您来听听这两个不同家庭的父母在对待孩子的考试前夕的不同做法。 先来听听我今天介绍给大家的一本教育书籍《教育无痕》这本书中的一个故事,题目是《好成绩来自快乐学习》。在儿子三年级上学期期末考试前的总复习期间,北京星期六日连下两天大雪。孩子很想出门去玩,可是他下周一就期末考试了。我让他复习,他不时地打开窗户,感慨地说:

    06-22
  • 浅谈幼儿上课注意力不集中
    浅谈幼儿上课注意力不集中

    幼儿园的孩子很喜欢玩,这是他们的天性。但在上课时,孩子们很喜欢听我讲故事,每次讲故事时,教室里顿时安静下来,小眼睛骨溜溜看着我,在细心倾听着。这样的感觉打心底里说也是很自豪的事情。同时,也有个别幼儿,持续的时间不会很长,一下子表现松懈、注意力不集中等的表现,这是为什么?我们应采取怎样的表现呢?让我们一起来分析一下吧! 注意力不集中的表现是多方面的,一方面可能由于孩子精神状态不好,在幼儿园的话不像小学一样布置那么多作业,这样孩子空余的时间就更多了,有些很喜欢看电视,一看就是几个小时,上次家长也跟我提起,我家

    06-22
  • 全身心投入,让课堂更有“张力”
    全身心投入,让课堂更有“张力”

    学习了六力,我更明确地认识到:有效地发挥张力课堂的重要性。就拿音乐课堂来说,音乐课堂是音乐教育教学活动的主要阵地。在音乐课堂教学中,培养孩子的创新意识和创新能力,让音乐课充满活力,让教师充满魅力,让孩子充满动力,是音乐教改的重要步骤。构建更有张力的音乐课堂,首先要求教师全身心投入,先动起来,设计灵活开放的课堂教学;其次要让孩子活起来,营建活泼轻松的课堂氛围;最后要让师生在表达情感中互动起来,促进教学相长。在音乐课堂上,我认为要做到: 1、趣贯穿始终 兴趣是最好的老师,要激起孩子的兴趣就必须要引导孩子积极主

    06-22
  • 走进孩子的童话世界
    走进孩子的童话世界

    在孩子们的眼中,世界里的花花草草,山山水水甚至蔬菜水果都是有生命,都是一个个活生生的宝宝。她们喜欢轻轻的和它们说说话,和它们一起做游戏,关心呵护着他们眼中的宝贝。这世界就是一个童话世界,一个梦幻世界,孩子们尽情享受,如痴如醉陶醉于梦幻般的感觉! 在幼儿园的门口种着一棵松树,长满了密密麻麻的松叶,一年又一年松树长松花了,结松果了。也许在大人的眼里一切都是那么的寻常,那么的不起眼。可有一个孩子却改变我的想法。那天,我们班孩子在大型玩具边上玩,王童童一个长着一双忽闪忽闪大眼睛的小姑娘来到我面前说:杨老师,你看我

    06-22
  • 浅谈教师对幼儿积极标定的意义
    浅谈教师对幼儿积极标定的意义

    听了王立军教授的报告,给我印象最深刻的是汤普森教师和泰迪的故事,从中我看到对孩子积极标定给孩子带来的不一样的人生。一年级时教师的评价说明这个孩子是积极上进的,泰普森老师用智慧发现了这一点:当我们期待一个人向好的方面发展时,就应该在该方面给他以好的评价,以激发他的内在动机。换言之,即你希望孩子成为怎样的人,就将其评价为怎样的人。 汤普森和泰迪的故事告诉我们:孩子的人生就像一张白纸,他的人生方向取决于后天的教育环境。 我曾经教过一个叫浩浩的小朋友,刚入园的时候,我让每一个孩子自我介绍,他怯怯地看着我,一句话也

    06-22
  • 用爱托起明天的太阳
    用爱托起明天的太阳

    阿荣旗王杰幼儿园 史金凤 记得曾经在我们的幼儿教育杂志上看到一首很美的儿歌,这样写道:老师眼睛真美,走路时我们摔跤了,老师用眼睛对我一笑,我就不疼了,老师的眼睛真亮,题为时我怕了,老师用眼睛鼓励我,我变得勇敢了我觉得这首儿歌就是对我们幼儿园班主任最生动的写照。的确如此,幼儿园班主任的工作有其特殊性,既有对生活的管理,又有对教育教学的管理,因为孩子的心灵就像一张洁白的画纸,需要我们用心区描绘才会让画纸真正变成有价值的艺术品。我深深的知道,当一名幼儿教师须有超人的耐心和博大的襟怀。我是这样想的,同时也是这样做

    06-22
  • 幼儿教育论文 :爱——架起与幼儿沟通的桥梁
    幼儿教育论文 :爱——架起与幼儿沟通的桥梁

    寿光市上口镇口子幼儿园:贾丽 儿童是祖国的未来,是人类的希望,幼教事业是一项平凡而伟大的事业,它是基础教育的基础,是培养各级各类人才、提高民族素质的奠基工程,探索幼儿教育的规律,研究教育大纲、教材和教法,寻求科学的教育途径和方法,知道好幼儿教育实践活动。作为一名幼儿教师,我注重从以下三方面做好幼儿班主任工作。 一、 加强自我学习,树立专业思想 幼儿是祖国的未来和希望,人们总是把他们比作祖国的花朵和幼苗。花朵姹紫嫣红,祖国才壮丽繁荣,幼苗茁壮成长,才能发展成栋梁之才。幼儿教师正是培养这些幼苗成长的园丁,是开

    06-22
  • 游戏识字效果好
    游戏识字效果好

    教幼儿识字如同教他们认人、识物、走路、说话一样应是在不知不觉中进行的,逼迫幼儿认读,硬性的定指标,效果会适得其反。宜采用游戏的方式,首先引发幼儿识字的兴趣。因为游戏是幼儿最喜爱的一种活动,若你仔细观察,他们连吃饭、穿衣、走路、洗澡都是游戏的,这是幼儿身心发展的自然规律决定的。在游戏中,幼儿能自由地表达意愿,发挥想象,进行创造,也最能集中注意力。所以在游戏中渗透少量文字,使幼儿在情绪高涨、注意力集中时,耳濡目染,完全能在不知不觉中认识并记

    06-22