《叛逆期孩子的家庭教育研究》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
孩子叛逆的原因多种多样，家长如何当好叛逆期孩子的家庭教师，为孩子成长路上的叛逆历程遮风挡雨、指引方向，与孩子共度迷茫又充满希望的重要人生里程，通过自身试教、学习、探索和思考，笔者总结出以下几个方面的家教方法，试图做些借鉴和尝试。一、针对不同时期叛逆孩子的心理，采取因时而异的家庭教育方法
“宝宝叛逆期”的教育，父母一定要多用宝宝可以理解的言辞，多与宝宝说明白为什么“要”和为什么“不要”。据笔者认真研究，这个时期宝宝们的叛逆根源大多来自父母命令和要求式的教育口吻，因为宝宝不懂得其中“要”和“不要”的原因，所以有时表现为父母说“要”，他们说“不”；父母说“不”，他们说“要”，以此引起大人的注意。同时，父母与宝宝沟通时，要注意宝宝的领悟能力，要说些宝宝听得懂的话。除以上两方面外，这个时期的父母要多给予子女关爱，多与他们接触，包括肌肤的接触，比如经常亲亲孩子、抱抱孩子，让孩子体会到父母体贴入微的爱。“儿童叛逆期”的教育，父母一定要放弃“一言堂”的方式，凡事多与孩子互动沟通，少些包办要求，试着逐步将自主权交还给孩子，并在孩子遇到挫折困难的时候帮助他们。比如，当孩子遇到学习困难的时候，家长要改变简单的责骂方法，而要分析原因，对症下药地给孩子有效的帮助。
二、针对不同性别、不同性格的孩子，应采取因人而异的家教办法
对于不同的孩子，施以教育方法应当有所差异，具体要把握三个原则：一是及早教育原则。早教育比晚教育要好，孩子第一次叛逆期前是比较好的教育时机，因为这个时期是孩子的个性、气质和性别意识养成的一个关键阶段，孩子对于性别已有较清晰的认识，应该特别注意个性的培养。二是不回避原则。对于处于第一次叛逆期的孩子，要采取不回避的方式进行家庭教育，因为这个时期的孩子逐渐有了性别的意识，有时会向家长提出一些生理方面的问题，比如“为什么我是男的”“我从哪里来的”等，这时父母不能回避他们的问题，而应对他们提出的问题进行认真的解释。三是平等原则。父母不能让孩子产生性别歧视。有少数重男轻女的家长不喜欢女孩，使女孩从小就产生自卑心理。还有一种就是对男孩的溺爱，这也是一种不平等的思想。对待男孩女孩，家长应采取平等一致的态度，而不能有性别的歧视。
对待性格不一的孩子，应采取因人而异的办法。对待内向和沉默型的孩子，适当赞赏最为奏效，再辅助他订立一些目标，他就会变得有冲劲，要鼓励他多做决定，避免过分依赖，亦要教他如何表达情绪。对待以自我为中心型的孩子，应当避免过多干涉他的生活，多保护他，平时不要压抑其想象力，可加强培养其创造力，以及教导其理性地表达情感。对待善表达、有主见的孩子，家长要让孩子有更多发表自己的想法的机会，让他主动参与家庭事务，多给他一定的自主权，让他感到受尊重；同时可为他安排一些静态活动，学习冷静。对待完美型的孩子，因为其做事认真，倾向于压抑负面情绪，故父母应多鼓励和肯定，增强其自信心。
三、发挥父母榜样示范作用，树立标杆扭转孩子叛逆心理
人们常说，父母是孩子的第一任教师，孩子自出生开始，大多与父母朝夕相伴。
1.父母要养成良好的生活习惯，比如上进、勤劳、孝敬、远离赌毒、不讲脏话等，自觉为子女树立良好榜样。
2.父母要养成良好的学习习惯。特别是当前正处于知识爆炸时代，父母要教育子女珍惜难得的学习时光，勤奋用功，努力学习。家里有条件的可摆设书架，营造阅读氛围。最好在孩子学习的时候，家长也参与进来，与他们共学习、同进步。
3.父母要当好身心健康的表率。表现出热爱运动、守法、自尊、自信、自爱、感恩、珍爱生命、诚实守信、互助合作等健康向上的心理和行为。
在文章的最后，笔者援引伟大的教育家陶行知先生说过的一句名言：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。”对于所有家长来说，大家一定要善于夸奖孩子，“好孩子是夸奖出来的”，没有夸奖就没有成功的教育。我们还希望所有家长的夸奖来源于对孩子真正的信任和深刻的爱，没有爱也就没有真心动人的夸奖，就无法达到打动人心的教育目的。所以，为实现成功的家庭教育，我们再次呼吁大家：请携父母之爱与叛逆期孩子共同成长吧！
