,许多家长对我们的活动很有见解,只是由于种种原因,彼此交流很少,而自从开辟了这一块以后,家长通过文字与我们的交流多了起来,我们从中筛选一些有意义的话题进行有目的的探讨,这样既节省了许多时间和精力,使活动效果更加明显,更让家长了解了活动的进程,了解孩子的发现,看到孩子的进步及自己的作用,家长很有成就感,也更进一步了解了老师扎扎实实的工作,对老师也更关心,支持了。于是幼儿园→孩子→家长之间的互动通过这一面墙变得更为融洽与愉快了。
二、缤纷的墙面,灿烂了孩子的笑脸
众所周知,主题活动的内容很广泛,可以这么说一个主题就是一个王国,而且这个王国里所有的东西都是孩子自己的,因此可以说这是一个真正的孩子自由的世界,为了让孩子对自己感兴趣的东西有更直观的印象,我们为孩子们设计了丰富的墙饰(幼儿教育m.smTxjs.com)
,有平面的、有立体的等等。
平面的墙饰都是一些图片、照片等等,它们来源于各类报纸、杂志、图片等;在没有实施主题活动以前,我们老师用的挂图、资料都是在活动时的关键一刻才拿出来,活动结束后,立即将它们“珍藏”在资料袋中,如果胆敢有哪个
小朋友去碰一碰,就立刻被“誉为”“不守规矩”,所以历届的孩子都对老师的抽屉,特别感兴趣,又不敢越“雷池”一步,而自从实施主题活动以后,老师大方地打开了资料袋,不但将与主题有关的资料都展示在墙上,还深感意犹未尽,到处去找一些教学资料中没有的图片,当然这样做最开心的是孩子,他们可以天天看着这些挂图、图片、每天说一个特别的故事,我有一次对
中班的故事《夸妈妈》作了一个粗略的统计,在没有进行这次活动之前,能说出好听故事的幼儿寥寥无几,而自开展了这次活动后,幼儿在与缤纷的墙面朝夕相处中,每个孩子都能告诉我一个故事