发布时间:2017年09月15日 17:21:27
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,然后小心翼翼的把它送到“小落叶的家”,大家迫不及待地去玩耍着,数着、量着、唱着并激发幼儿去形成积极探究主动发现的学习意图,产生观察、操作、思索、想象、表达、表现的自觉行为,使幼儿的学习过程及相应的墙饰布置具有较为广阔的延伸空间。
在这个主题墙饰的形成过程中,教师根据新课程有机的整合了健康教育、科学教育和艺术教育等,使墙饰具有了多重教育价值。
新课程对成人来说是一种氛围、一种意境,它能带给人们不同的享受,而孩子的墙饰更多体现的是他们的世界,他们的王国,如果我们能与孩子一起创设一种适合孩子的、让孩子觉得快乐的、缤纷多彩的活动,我相信他们在受到教育的同时,那种潜在的氛围与意境会影响孩子的终身,就让我们一起与孩子来建一个缤纷的王国,让孩子的笑脸永远绽放吧!