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幼儿园科学活动论文
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我对幼儿科学活动环节的见解:建起科学的大楼
浅谈幼儿科学教育活动
浅析民间体育游戏的选编原则
让孩子在玩中体验科学活动蕴涵的无穷魅力
中班科学《有趣的弯洞旅行》听后感
丰富孩子的视野,提升孩子的生活常识
科学活动中师幼互动的策略研究
让孩子走进自然
建构式课程下的科学教育,孩子在探索中建构知识
幼儿科学教育的价值取向和目标构成读后感
《我和空气做游戏》科技主题周之感想
科学领域教学有效性的思考
科学探索活动:走进种植园,亲近自然
中班科学活动磨课反思
幼儿园科学教育的指导策略
让科学教学活动为孩子的成长打下良好基础
创设自然角提高孩子科学素养
反思科探室活动中存在的问题
幼儿园科学活动四:材料、物体的特性
自然角中的大科学——读幼儿园科学区有感
幼儿园科学教育中班级自然角的创设——科学探索活动指导
小班科学纪录的有效实施
力求实现科学活动的三个对接
记自然角种植活动:成长需要耐心
播撒科学种子 向科学前进
幼儿科学观摩课教研活动反思
激励孩子动脑的同时也培养孩子的耐心
在科学活动中培养幼儿的探索能力
科学实践中的问答艺术——《科学实践中对幼儿自主学习行为的调控
经历发现的过程,体验科学的真谛
支持和引导幼儿主动探索和发现
科学主题活动:玩玩具,真开心
科学活动让孩子的自主性中得到提升
读《幼儿园科学教学活动中教师指导策略的研究》有感
科学观察:鸭子天冷时到哪儿去了
以科学的态度和方法研究幼儿园科学教育
高青县崔张幼儿园:开展科技小制作主题活动
把握探究契机,守住精彩瞬间——谈科学教育的有效策略
有效课堂与幼儿发展——让科学内容更贴近幼儿
《有效引导,使科学探究活动取得实效有感》
青年读书会有感——谈谈科学活动体会
读“幼儿科学活动环境的创设”
读《区角活动中的科学教育》有感
读《浅谈小班科学活动的开展》有感
小班科学活动《猜猜哪杯是清水》案例分析
评析科学活动《好朋友夹心饼干》
读《浅谈幼儿科学认字教学》有感
读《幼儿园科学课程新策》随感
读《现幼儿一起探索自然》之“资源篇”有感
学习《幼儿科学探究的基本阶段与教师的指导策略》
疑惑、实践、反思——小班科学活动《糖盐不见了》案例分析
散步活动中的科学教育---读《幼儿园科学活动生活化》后感
科学启蒙教育应以幼儿的生活及其周围环境为基础
要允许儿童独立完成一件事情
多媒体课件在科学活动中的有效运用
如何指导幼儿偶发性科学活动——幼儿科学教育
幼儿园科学课怎样上之我见
小议幼儿科学教育之4个原则
浅议幼儿的情感教育
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