《以“趣”入手——小班美术活动感想》可能是您在寻找幼儿园美术活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
放学时，我和搭档布置孩子们最近的作品，发现转眼间大半个学期已经过去了。看着那时刚入园的幼儿，从只会在纸上涂鸦到现在慢慢认识色，也慢慢学会了在一定的范围里涂色，绘画完成作品，感慨万千，结合日常的小班美术实践工作，写下自己几点感想：一、提供丰富的视觉环境，培养孩子参加美术活动兴趣基础。
爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”。经常给幼儿欣赏一些大中班幼儿的作品，也给幼儿看一些网上下载的图画作品。日常生活中，提供孩子多看、多问、多比较、多观察的机会，丰富孩子心中的活动形象，为孩子的美术活动提供丰富的认知内容。比如说：让幼儿在认识的水果的颜色给相应水果上色。在他们感兴趣的范围里引导。
二、采用灵活多样的教育形式，激发幼儿对美术的兴趣。
活泼、好动是孩子的天性，小班幼儿需要一些新颖的作画活动。我们可以利用多种玩色游戏、色块拼图、色彩填色、讲故事、猜谜语等游戏形式，激发幼儿对活动的兴趣，每个幼儿能力不一样，可以用涂色、印画、吹画，滚画等多种教育形式，培养幼儿对绘画活动的兴趣。如：在给幼儿《小红花》时，我以给小草要秋游导入活动，需要小朋友帮忙带上帽子采用点画法的形式让幼儿作画，现在活动孩子们一直显得兴趣较浓，而且很轻松的就完成了作品。
