在幼儿的绘画活动中,技能和创造力的发展是可以平衡的可能是您在寻找幼儿园美术活动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
小卓一边正在沾着颜料红色,他的画上开满了大红色的梅花,深蓝色的背景衬得花朵更加地鲜艳。小敏的黑色画纸上开满了白色的梅花,她给它取名为《夜晚的小勇士》。小薇画的梅花是粉红色的,背景是红色的,相似色的运用使得画面显现了一种和谐地美,她说,太阳公公照着梅花,梅花觉得很暖和……三、 作画内容相同,构图自由创造
绘画活动《雪人聚会》是绘画雪人的第二教时,活动目标是要求孩子们表现出雪人聚会的热闹与欢乐。在第一教时中,孩子掌握了雪人的基本特点,为第二教时的顺利进行做了很好的铺垫。很多孩子在书本、电视中看过舞会、聚会的,对其有一定的经验。在作画前,我请孩子们想象雪人聚会的场景,有多少个小雪人参加聚会?小雪人们在聚会中会做些什么?他们的表情和动作又会什么样的呢?带着这几个问题,孩子们开始了创作。
合理构图对于中班的孩子来说孩子有一定难度的,他们往往会不佳思索马上就开始作画。但在这个活动中,从孩子的画上可以看出,他们都有去思考。小跳的6个小学人排成了一排正在跳舞,小雪人的动作表情都统一的。熹熹的画纸上中间一个雪人特别大,左边和右边两个较小,原来是妈妈,带着两个小宝宝去参加聚会呢!
在幼儿的绘画活动中,技能和创造力的发展是可以平衡的,他们还是相互依托,相辅相成的。关键在于教师能否根据本班幼儿的能力、经验、思维、动作、技能的现状,确定教授的技能内容与需要幼儿自主创造的部分,激发幼儿学习技能的兴趣,同时让他们在艺术创作中更好地表达自己。