设计各种情景进行教学，激发幼儿的绘画兴趣可能是您在寻找幼儿园美术活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
3. 实物模仿法。比如观察各种水果宝宝长什么样子，找出不同水果的特点，要求幼儿为水果宝宝设计绘画衣服。香蕉宝宝穿黄色像月亮形状的黄色衣服、西宝宝穿绿色黑条纹的衣服、草莓宝宝穿带有黑色小点点的红色外套等。4. 故事教学法。孩子们最喜欢听故事，故事通过曲折的情节、生动的形象使孩子们印象深刻。比如教孩子画小白兔时，给孩子们讲个“小兔子乖乖”的故事——兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴……这三个孩子的名字突出概括小兔子的特征。兔妈妈出门给小兔子拔红萝卜，要小兔子好好看家。大灰狼来了想出了坏主意但是小兔子很聪明最终打败了大灰狼。
孩子们听了这个故事，记住小兔子的特征，从故事中受到了教育，孩子们画起来，能联系故事情节，会出有创造性的画来。
5. 不同材料多种途径教学法。
材料在幼儿的活动中起着举足轻重的作用。对于小班幼儿来说材料的投放也要符合幼儿的年龄阶段，投放难度适宜、操作简单的材料，油画棒，彩纸，橡皮泥，印章等都是小班幼儿喜爱的材料。还有一些自制材料、纸盒、奶粉盒等瓶瓶罐罐的生活用品也是绘画活动的好材料使用新颖的美术材料和丰富活动形式也可以让幼儿充分体验创作的乐趣。如利用铅笔屑、蛋壳、废铅笔头、布包棉花球、积木等为作画工具，用“画故事、故事中的话”、玩玩做做等多种形式调动孩子的兴趣，使他们在熟悉、使用各种材料工具和讲述的过程中，充分表现自己的创作欲望和展开丰富的想象进行美术创作。
幼儿绘画《海底世界》我为有提供了水彩笔、油画棒、棉签、橡皮泥及各种废旧材料，引导幼儿选用不同的材料及工具，采用不同的形式进行创作。有的小朋友用橡皮泥的蓝色制作大海，黏贴小鱼制作鱼泡泡。手指点画，先投放单色的水粉颜料，让幼儿练习单色点画。然后逐渐增添各种颜色，由单色变为多色点画。这样不但提高了幼儿手指点画的兴趣，而且从材料的投放中逐渐认识了各种颜色。如：我设计的小班的绘画活动《蜗牛宝宝旅行记》，就是以故事作为导引激发幼儿活动的兴趣，用填补画的形式绘画小蜗牛：“呜~，什么声音呀，是许多小蜗牛在伤心地哭呢。原来，它们都是蜗牛王国的小宝宝，正准备到大花园去旅行，可是不小心把自己背在背上的家给弄丢了，怎么也找到！没有家可怎么去旅行呀……”孩子们兴致勃勃的开始给小蜗牛找家了……
在绘画活动中，教师最主要的是要明确幼儿是活动的主体，要牢记陈鹤琴先生说的“幼儿自己能做的就让幼儿自己做，幼儿自己能想的就让幼儿自己想”的教导，相信幼儿，鼓励幼儿，帮助幼儿，促进幼儿的发展，让他们靠自己的发现和想象去获得创造的欢乐。
