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美术活动要培养幼儿的想象力和创造力。因此,在绘画活动中,教师要做到以下几点:一、 给幼儿一个自由想象的空间
幼儿时期是想象力最丰富的时期,也是培养想象力的最佳时期。在美术活动中,教师要注意利用和发掘幼儿的想象力,让幼儿随心所欲地“异想天开”。比如,在关于“画房子”的绘画活动中,教师可引导幼儿画出各种颜色、各种形状的房子,激发幼儿的想象力。
二、创造适宜的美术环境和前期经验
教师应创设具有可参与性和可操作性的美术物质环境。在充满约束的环境中,幼儿会变得循规蹈矩、死板无趣,久而久之,就会习惯于听从他人,埋没了创造性思维。当教师为幼儿提供丰富有趣的材料时,幼儿被材料吸引,自然会主动地操作材料、自由地交流和表现。
三、不限制幼儿的发展
在美术活动进行的过程中,教师结合幼儿已有的生活经验去激发他们的想象力。教师不要提供范画,禁锢孩子的思想,也不为了要追求画面的干净、整齐和美观,让孩子们画的统一。不用成人的眼光去评判孩子的创作。