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数学教育的新方向

栏目:幼儿园数学活动论文
时间:2014-07-21 07:35:19
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这次我非常荣幸的听了南师大张俊教授的《幼儿数学教育改革》和浙江省特级教师朱静怡老师的《儿童读物的教学策略》两个报告。
其实我们在教学过程中就遇到这样的问题:幼儿数学教育和主题教育之间的矛盾。在我们开展主题教育的同时,往往忽略了数学知识的系统性,有时一个主题下来,可能根本连一个数学活动也没有。其实我们以前分科教学有很多闪光点,例幼儿数学和美术活动的系统性强,幼儿能循序渐进的一步一步发展。当然主题活动的好处更多,但是我想实践告诉我们:我们也需要有这种系统性的教育。我们平时一直在讨论这样一个问题:能不能把系统的数学教育容入到主题活动中。但张教授的一席话让我改变的对这个问题的看法,那就是数学的价值在哪里?数学只是一种思维方式,具有思维训练的价值;数学是解决问题的工具,具有现实生活的有效性。是啊!数学是解决生活中问题的工具,那我们是不是能寻找一些幼儿日常生活中遇到的数学问题,通过解决这些问题来提高幼儿的数学知识呢?
听了张教授的报告,我觉得自己对幼儿数学教育有了新的想法:把幼儿日常生活中的问题上升到数学问题,让幼儿来解决;在生活中让幼儿通过数学来解决问题;使幼儿喜欢数学。我想:有想法就有努力的方向,我想通过实践来证明,这个想法是对的,是切实可行的。为我加油吧!
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