《大班幼儿素质教育》可能是您在寻找幼儿园素质教育论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
小朋友有很多优秀的特质，比如自信，善于交流，除了能自我控制外，还会管理别人，而且特别懂礼貌，还会娴熟地做自我介绍。幼儿园如果能很重视孩子们的素质教育，养成好习惯和优秀的特质，孩子是会受用一辈子的。所以无论是父母或是老师，都应根据幼儿的特点进行教育。不要让我们的孩子在走我们走过的老路，进行教育要因人而异。在教育中我们要做的就是进行引导，而不是把答案告诉幼儿，这样会限制幼儿的创新思维的发展，
另外，老师要引导幼儿学会用商量、合作的口气和别人沟通，这样自然就能融入群体了。为了培养孩子多种能力的发展，幼儿园平时可以开展各种有趣又有意义的活动。
大班幼儿的心理发展水平有了很大提高，逐渐去自我中心，他开始意识地控制自己的行为遵守规则，同时具有了关注周围人，事物和理解他人的能力，同伴群体意识增强，这就需要教师在平常的学习和生活中有意识地促进幼儿合作能力的发展。
其一，要建立幼儿的合作意识和小组整体概念。其二，让幼儿在活动中学会分工协作。其三，注重幼儿合作中的“多重交流”。最后，让幼儿学会相互关注。真正的合作是需要相互包容的，小组成员彼此理解，感受对方的心情，懂得移情和关爱，这样的合作才是真正的，有意义的活动。
总之，放手让孩子有更加广阔的成长空间。
