《爱需要引导》可能是您在寻找幼儿园素质教育论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
爱需要引导 杨晓 爱的表达方式有很多，我觉得在小班年龄阶段，可以用我们平时的细节告诉孩子们什么是爱，可以怎么样去爱身边的父母、同学、老师、亲人。让孩子们从小有这种爱人、被人爱的情感。我们以为孩子还小，不懂得怎样去表达自己的情感。其实，往往有时候他们细微的举动会让我们感动无比。班上涵涵的爸爸妈妈都在外地工作，平常基本上都是由腿脚不是很方便的爷爷接送。老人家看孙女看得很重，有时候早上来或者下午回去时，涵涵的爷爷都会抱着。我觉得这是一次很好的教育契机，我告诉孩子们，平常爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很关心爱护我们，同样，小朋友也应该爱护他们，比如在家里不乱发脾气，他们累了可以给他们捶捶背;生病了可以安慰他们;小朋友自己的事情可以自己做，例如小朋友来幼儿园完全可以自己走，更不应该要他们抱着。
我相信教师的引导是很重要的，讲完之后的当天下午，我蹲在那里给孩子们剥粽子，班上的雨欣立即把她的小椅子给我坐，我没有想到一个四岁不到的孩子看到老师蹲着，会搬凳子。给她们分饭菜的时候，班上的孩子也给我意外的惊喜，主动地和老师说谢谢，感动仍在继续…
爱需要引导，这样孩子们才会去感受、去表达。
